“關(guān)愛生命,擁抱健康”是永恒的主題。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.食品添加劑和保健藥劑能適當(dāng)補(bǔ)充一些體內(nèi)缺乏的元素,可以適當(dāng)食用 |
B.食用牡蠣等含鋅海產(chǎn)品防治因缺鋅引起的食欲不振、發(fā)育不良 |
C.鐵、鋅、鈣等微量元素能調(diào)節(jié)新陳代謝,維持身體健康 |
D.用甲醛浸泡水產(chǎn)品,會(huì)破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),應(yīng)禁止使用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題
(7分)為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等.
(1)過氧化鈣的化學(xué)式為CaO2,其中氧元素與鈣元素的質(zhì)量比為 .
(2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要.下圖是超市售賣的2種不同品牌橙汁的標(biāo)簽.
①2種橙汁均屬于 (填“純凈物”和“混合物”).
②你更傾向于選擇的品牌是: (填“A”或“B”)為防范添加劑危害,選購包裝食品時(shí)應(yīng) (至少一條).
(5)(3分)過氧化鈣在養(yǎng)魚時(shí)可用作增氧劑,多少克過氧化鈣(CaO2)和49克氯酸鉀(KClO3)中含氧元素的質(zhì)量相等?(寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
常溫常壓下在實(shí)驗(yàn)室收集CH4(氣體),與選擇收集方法無關(guān)的信息是
A.CH4的密度 | B.CH4在水中的溶解性 |
C.空氣的密度 | D.CH4的質(zhì)量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
10分)根據(jù)以下裝置回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)有字母儀器的名稱:A b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w所用的發(fā)生裝置是_____(填字母),有關(guān)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(3)驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w己收集滿的方法是_________________________________
(4)氨氣(NH3)在通常狀況下是一種無色有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母),若用乙圖裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從______端導(dǎo)氣管進(jìn)入瓶中(填字母)。
(6)根據(jù)上述分析和選擇可知,實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇發(fā)生裝置的依據(jù)是 。若用排空氣法收集氣體,導(dǎo)氣管應(yīng)伸入集氣瓶底部,否則 ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏使人中毒時(shí),應(yīng)首先做的是 ( )
A.迅速做人工呼吸 | B.立即關(guān)閉煤氣閥門,打開門窗 |
C.撥打急救電話120 | D.立即打開換氣扇開關(guān) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列說法中,正確的是
A.石墨是具有金屬光澤、且透明的細(xì)鱗片狀固體 |
B.石墨和C60都是由碳元素組成的,所以其性質(zhì)相同 |
C.干冰可用于醫(yī)療上血液制品的儲(chǔ)藏和運(yùn)輸 |
D.在室內(nèi)放一盆水可以防止煤氣中毒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(1)圖1所示裝置中,容器Ⅰ、II體積相同,U形管內(nèi)左右兩側(cè)液面相平,且裝置氣密性良好。實(shí)驗(yàn)時(shí),打開分液漏斗旋塞,將液體同時(shí)滴入容器,滴加完畢后關(guān)閉旋塞。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及相關(guān)現(xiàn)象如下表所示。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 容器Ⅰ | 分液漏斗Ⅰ | 容器Ⅱ | 分液漏斗Ⅱ | 紅墨水液面位置 |
a | 二氧化碳 (充滿) | 10 mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10 mL水 | []左側(cè)液面升高 右側(cè)液面降低 |
b | 二氧化碳 (充滿) | 10 mL澄清 石灰水 | 二氧化碳 (充滿) | 10 mLA溶液 | 左側(cè)液面降低 右側(cè)液面升高 |
c | 0.65 g鋅 | 15 mL鹽酸 | 0.24g鎂 | 15 mL鹽酸 | |
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