【題目】如圖中各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A為黑色非金屬單質(zhì),D、G為金屬單質(zhì)且G為紫紅色,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體,C是一種有毒氣體,反應(yīng) ①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是_______.
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是_______.
(3)F物質(zhì)的化學(xué)式是_______.
(4)在②中若加入的硫酸過量,則在反應(yīng)③中還會產(chǎn)生一種非金屬單質(zhì)是_______.
【答案】 氫氣
【解析】
圖中各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì),A為黑色非金屬單質(zhì),D、G為金屬單質(zhì)且G為紫紅色,所以G是銅,B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體,所以B是二氧化碳,C是一種有毒氣體,所以C是一氧化碳,反應(yīng)①是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),所以N是氧化鐵,氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以D是鐵,A和二氧化碳高溫會生成一氧化碳,所以A是碳,銅和氧氣加熱生成氧化銅,所以H是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,所以E是硫酸銅,F是硫酸亞鐵,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確。
(1)根據(jù)以上分析反應(yīng)①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式是:;
(2)反應(yīng)②是氧化銅和硫酸生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式是:;
(3)通過推導(dǎo)可知,F是硫酸亞鐵,物質(zhì)的化學(xué)式是:;
(4)在②中若加入的硫酸過量,則在反應(yīng)③中還會有硫酸與鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣的反應(yīng),還會產(chǎn)生一種非金屬單質(zhì)是氫氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①________;
(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式________;
(3)用C裝置代替B裝置制取二氧化碳的優(yōu)點是________;
(4)要驗證二氧化碳能與水反應(yīng),F裝置內(nèi)應(yīng)盛放________(填試劑名稱);
(5)用F裝置收集二氧化碳,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放在________(填“a”或“b”)端。
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【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( 。
A. 水氧氣+氫氣
B. 鐵+氧氣四氧化三鐵
C. 鋁+氧氣氧化鋁
D. 石蠟+氧氣二氧化碳+水
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【題目】元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的部分信息:
1H 氫 | 2He 氦 | |||||||
3Li 鋰 | 4Be 鈹 | 5B 硼 | 6C 碳 | 7N 氮 | 8O 氧 | 9F 氟 | 10Ne 氖 | |
llNa 鈉 | 12Mg 鎂 | 13A1 鋁 | 14Si 硅 | 15P 磷 | 16S 硫 | 17C1 氯 | 18Ar 氬 | |
19K 鉀 | 20Ca 鈣 | …… |
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的非金屬元素的符號是______。
(2)表示的是(填符號)__________;
(3)請畫出13號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖________,屬于_______元素(填“金屬”或“非金屬”),該元素在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_______(填“得到”或“失去”)電子變成____(填“陰”或“陽”)離子。
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【題目】如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖(“●”代表碳原子,“○”代表氧原子),有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.過程 I 反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
B.過程 I 反應(yīng)后分子總數(shù)減少
C.過程 II 發(fā)生了化學(xué)變化
D.排列再緊密的分子之間也有間隙
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【題目】實驗室制取氧氣時,在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體,隨著反應(yīng)的發(fā)生,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A. 高錳酸鉀的質(zhì)量 B. 氧氣的質(zhì)量
C. 錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D. 固體物質(zhì)的質(zhì)量
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【題目】配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(化學(xué)計量數(shù)為1也要填上)。
(1)_____NH3+_____Cl2_____N2+_____HCl
(2)_____C2H4+_____O2_____CO2+_____H2O
(3)_____Fe2O3+_____CO_____Fe+_____CO2
(4)_____Na2SO4+_____BaCl2=_____NaCl+_____BaSO4↓
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【題目】材料一:1673年,玻義耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時,得到了金屬灰,冷卻后打開容器,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)與原來金屬相比質(zhì)量增加了。
材料二:1703年,施塔爾提出“燃素學(xué)說”,其主要觀點有:①燃素是組成物體的一種成分,一般條件下被禁錮在可燃物中;②燃素在可燃物燃燒時會分離出來,且燃素可穿透一切物質(zhì)。
材料三:1756年,羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱量。然后把容器放到大火上加熱,銀白色的金屬變成了灰黃色,待容器冷卻后再次稱量,發(fā)現(xiàn)容器的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。羅蒙諾索夫?qū)Υ说慕忉屖牵?/span>“容器里原來有一定量的空氣,且容器中的空氣質(zhì)量減少多少,金屬灰的質(zhì)量就比金屬增加多少,在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。”后來,拉瓦錫等科學(xué)家經(jīng)過大量的定量實驗,推翻了“燃素學(xué)說”,質(zhì)量守恒定律得到公認(rèn)。
(1)由“燃素學(xué)說”可知,物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)該減少。請根據(jù)所學(xué)知識寫出一個可以推翻“燃素學(xué)說”的事實:__________________________________。
(2)羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗是基于金屬加熱后,增加的質(zhì)量并非來自燃素而是來自________________的假設(shè)。
(3)對比材料一和材料三,玻義耳錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的一個重要原因是__________________________________。
(4)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程,給我們的啟示是________________。
A.分析問題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)
B.實驗的成功與否,取決于藥品的選擇
C.定量方法是科學(xué)研究的重要方法
D.科學(xué)研究既要尊重事實,也要勇于創(chuàng)新
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年12月,網(wǎng)上報道某公司非法使用草甘膦轉(zhuǎn)基因大豆。草甘膦(化學(xué)式為C3H8NO5P)是一種有機(jī)磷除草劑,白色結(jié)晶,易溶于水、乙醇等,不可燃,常溫下穩(wěn)定。計算:
(1)草甘膦中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________。
(2)草甘膦中磷元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。(精確到0.1%)
(3)33.8克草甘膦中含有多少克磷元素?(寫出計算步驟,精確到小數(shù)點后一位)____
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