測量空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)1:在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水,余下的容積分成五等份,做好標(biāo)記(如圖A).在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.待紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開彈簧夾.
實(shí)驗(yàn)2:將試管的容積分成五等份,做好標(biāo)記(如圖B).在試管中加入一小塊(足量)白磷,用橡皮塞塞緊試管口,將試管放入熱水中,使白磷燃燒.待白磷熄滅并冷卻到室溫后,將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中,并在水中將橡皮塞取下.
(1)在實(shí)驗(yàn)2中,在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是
 

(2)從測定結(jié)果分析,上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是哪一個(gè)?寫出另一個(gè)實(shí)驗(yàn)的兩點(diǎn)不足:A
 
B
 
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:紅磷和白磷在點(diǎn)燃條件下,都能夠和空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,同時(shí)產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體;
點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷并且伸入集氣瓶的過程中,紅磷燃燒生成的五氧化二磷一部分會(huì)擴(kuò)散到空氣中,同時(shí)集氣瓶中的空氣一部分會(huì)受熱膨脹逸出.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)2中,在空氣中取下橡皮塞時(shí),空氣會(huì)進(jìn)入試管,導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確;
在水中將橡皮塞取下,能夠防止空氣進(jìn)入試管,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確.
故填:防止空氣進(jìn)入試管.
(2)從測定結(jié)果分析,上述實(shí)驗(yàn)中效果較好的是實(shí)驗(yàn)2;
實(shí)驗(yàn)1的不足之處是:燃燒匙中的紅磷伸入集氣瓶的過程中,紅磷燃燒生成的五氧化二磷一部分會(huì)擴(kuò)散到空氣中污染環(huán)境,同時(shí)集氣瓶中的空氣一部分會(huì)受熱膨脹逸出,從而導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
故填:污染環(huán)境;測量結(jié)果不準(zhǔn)確.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

旱災(zāi)期間,水源減少,做好生活飲用水消毒工作,是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵措施.適用于旱災(zāi)地區(qū)應(yīng)急飲用水消毒的.常用消毒劑有:漂白粉.漂白粉的主要成分是氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】.
下面關(guān)于漂白粉的說法中,合理的是( 。
A、氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中氯元素的化合價(jià)相同
B、氯化鈣【CaCl2】和次氯酸鈣【Ca(ClO)2】都是無氧酸鹽
C、氯化鈣【CaCl2】屬于鹽類,次氯酸鈣【Ca(ClO)2】屬于氧化物
D、次氯酸鈣【Ca(ClO)2】中含有原子團(tuán)ClO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列變化的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型(CO與Fe3O4的反應(yīng)除外)
C→CO2→CO
Fe→Fe3O4
→Fe-
FeSO4
FeCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把某氣體燃料2.2g,放入足量氧氣中充分燃燒,將生成的全部物質(zhì)依次通過濃硫酸(吸收水蒸氣)和足量的澄清石灰水兩個(gè)洗氣瓶,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)洗氣瓶的質(zhì)量分別增加3.6g和6.6g.據(jù)此請(qǐng)計(jì)算:
(1)該氣體燃料中所含元素有
 
,其質(zhì)量分別是
 
 

(2)若該氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則其化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向50g稀硫酸中投入5.6g鐵恰好完全反應(yīng)則所得溶液中溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氫氣還原氧化銅,用80g黑色粉未與定量氫氣充分反應(yīng)后,剩余固件的質(zhì)量為多少?所需氫氣質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)際生活中,下列用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是( 。
A、木炭取暖
B、用干冰進(jìn)行人工降雨
C、鋁做導(dǎo)線
D、石墨做鉛筆芯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.
(1)如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其A是磁鐵礦的主要成分,B為紅色固體單質(zhì),C是最理想的燃料.請(qǐng)回答下列問題:
①請(qǐng)寫出工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式.
 

②古代關(guān)于煉鐵有“曾青得鐵則化為銅”的記載.寫出一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)③的化學(xué)方程式.
 

(2)根據(jù)下列物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖填空.
①若乙的溶液為淺綠色,Y是紅色固體,則甲是
 
;
②若乙是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則X是
 
;
③若甲是一種常見的黑色固體,乙常溫下是無色液體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,如圖是干冰升華時(shí)的情景,根據(jù)圖中信息,從“物質(zhì)性質(zhì)
決定
反映
物質(zhì)用途”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途.
(1)干冰升華時(shí)
 
(填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作致冷劑或用于人工降雨.
(2)干冰轉(zhuǎn)化成二氧化碳?xì)怏w后能參與綠色植物的
 
作用,故在大棚蔬菜種植中作氣體肥料.

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