如圖的實驗基本操作正確的是( )
A.
點燃酒精燈 B.
稱量10.05g固體
C.
加熱液體 D.
量取液體
【考點】加熱器皿-酒精燈;測量容器-量筒;稱量器-托盤天平;給試管里的液體加熱.
【專題】常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
【分析】A、從酒精具有揮發(fā)性,為防止失火去分析解答;
B、從托盤天平只能精確到0.1g去分析解答,不能稱10.05g固體;
C、從給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3;②用酒精燈的外焰加熱;③試管與桌面呈45°角去分析解答;
D、從100mL的量筒最小的刻度是10mL去分析解答.
【解答】解:A、由于酒精具有揮發(fā)性,為防止失火,絕對禁止用酒精燈引燃另一酒精燈;故錯誤;
B、托盤天平只能精確到0.1g,不能稱10.05g固體;故錯誤;
C、給試管里的液體加熱時,①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3;②用酒精燈的外焰加熱;③試管與桌面呈45°角;故正確;
D、100mL的量筒最小的刻度是10mL,不能量取9.5mL液體,故錯誤;
故答案為:C.
【點評】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實驗基本操作是做好化學(xué)實驗的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
檔案材料要求用碳素墨水書寫,其根本原因是( )
A.用它書寫比較流暢
B.它是黑顏色的,寫出的字很醒目
C.用它寫的字能永不褪色
D.它的有效成份是碳,碳常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了下列實驗,其中能達(dá)到相應(yīng)要求的是( 。
A.分離硝酸鉀和氯化鈉固體:取樣,加足量水溶液,過濾
B.制備氫氧化銅:將硫酸銅溶液和適量的氫氧化鈉溶液混合,過濾
C.除去二氧化碳中的水蒸氣:將混合氣體通過生石灰
D.鑒別氫氣和甲烷氣體:分別點燃,在火焰上方罩一個干冷燒杯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,請你參與下列探究活動并回答問題:
【探究活動一】探究影響物質(zhì)溶解性的因素.
①同學(xué)們做了如圖所示A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B中固體可溶,A中幾乎不溶,該對比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是 ;
②同學(xué)們又補(bǔ)充了C試管所示實驗,他們想探究的影響因素是 .
【探究活動二】比價氯化鐵固體和硫酸銅固體對過氧化氫溶液分解的催化效果
①實驗中需要控制的變量除了氯化鐵和硫酸銅的質(zhì)量、過氧化氫溶液的體積,還有 、 (填兩條)
②可通過觀察 來定性比較兩者的催化效果.
【探究活動三】探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素.
木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是 .
【探究活動四】研究二氧化碳能否與堿溶液的反應(yīng).
①分別震蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度為A>B>C,其中變渾濁的瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②對比A瓶與 瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,無刺激性氣體產(chǎn)生
B.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚白煙,生成五氧化二磷固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
NO是大氣污染物之一,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.NO難溶于水,通常條件下極易與氧氣反應(yīng).實驗室收集NO的裝置是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是( )
A.氮氣充入食品中防腐,是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性
C.制作霓虹燈時充入稀有氣體,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光
D.在冶鐵工業(yè)中要用到一氧化碳,是利用了一氧化碳的還原性
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