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9.化學與生活、生產、科技息息相關.請思考回答下列問題:
(1)使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康,主要是增加了膳食中的鐵元素.
(2)汽車表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與水、氧氣接觸而生銹.
(3)小強發(fā)現(xiàn)媽媽刷洗鍋碗時,常加入洗潔精去除油污,是利用了洗潔精的乳化作用.
(4)“一帶一路”是促進共同發(fā)展又一偉大戰(zhàn)略.中國絲綢以其卓越的品質和豐富的文化內涵聞名于世,絲綢的主要成分是蛋白質.
(5)2016年底駱馬湖水將走進徐州百姓家.自來水廠常用氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應為:Cl2+H20=HC1+HC10(次氯酸).次氯酸中氯元素的化合價為+1.生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物,常采用的方法是煮沸.

分析 根據鐵鍋能增加鐵元素、鐵在與水和氧氣并存時易生銹、洗潔精對油污有乳化作用、蠶絲的成分是蛋白質以及化合價規(guī)則、硬水軟化的方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康,主要是增加了膳食中的鐵元素,故填:鐵元素.
(2)汽車表面噴漆可有效防止鋼鐵與水和氧接觸而生銹,故填:氧氣.
(3)常加入洗潔精去除油污,是利用了洗潔精的乳化作用,故填:乳化.
(4)絲綢的主要成分是蛋白質,故填:蛋白質.
(5)次氯酸中氫元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,設氯元素的化合價為x,則有:(+1)+x+(-2)=0,x=+1.生活中為降低自來水的硬度并殺滅水中的病原微生物,常采用的方法是加熱煮沸,故填:+1,煮沸.

點評 本題考查的是化學與生活的知識,難度不大,加強對化學基礎知識的掌握即可順利做題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列反應屬于置換反應的是( 。
A.H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
C.Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2D.C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的“盆栽”中,由不同物質組成的“果子”通過短線與花盆“X”相連接(“-”表示物質間能相互反應).回答下列問題:
(1)已知甲、乙、丙均為非金屬單質.若X是氧氣,通常狀況下,甲、乙為固體,丙是氣體.
①物質丙的化學式為H2;②甲與X反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(2)已知X、甲、乙、丙為不同類別的化合物.
若甲是碳酸鈉,丙是能使X溶液變渾濁的氣體.則物質乙的化學式是HCl(合理即可);甲與X反應的化學方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.某興趣小組的同學為探究金屬的活動性強弱,進行了以下實驗,仔細分析后回答下列問題:
(1)實驗一:小明按如圖1所示以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學認為不夠合理,理由是使用的酸的種類不同.若鋁與稀鹽酸剛開始反應時無氣泡產生,其原因可能是鋁表面有氧化膜.
(2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按圖2進行兩步實驗,即可證明.你認為其方案可行嗎?可行(填“可行”或“不可行”).
a.試管①中現(xiàn)象是鐵片上覆蓋一層紅色的固體物質,溶液由藍色逐漸變?yōu)闇\綠色.
b.試管②中發(fā)生反應的化學方程式為Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關空氣各成分的說法正確的是( 。
A.二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應,屬于空氣污染物
B.氧氣的化學性質比較活潑,屬于可燃物
C.空氣中的稀有氣體沒有任何價值
D.氮氣的化學性質不活潑,可用于食品防腐

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.下列變化中所涉及的物質都是初中化學常見的物質,已知A、B常溫下為液態(tài),C、G為單質,B是相對分子質量最小的氧化物.
①A在一定條件下反應生成B和C;
②B在一定條件下反應生成C和G;
③C與G在一定條件下反應生成B;
④E為紫黑色固體,加熱時能生成C同時得到的黑色固體F,F(xiàn)常與一種白色固體I混合加熱也能制得C;
⑤淡黃色固體D在C中燃燒生成氣體H.
試回答下列問題:
(1)寫出AH2O2(化學式);
(2)寫出A在一定條件下生成B和C的化學反應方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)④中的變化涉及到基本反應類型屬分解反應;(填“化合”或“分解”)
(4)D在C中燃燒的現(xiàn)象產生藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體,放出大量的熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.莽草酸(化學式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料.請回答:
(1)莽草酸的相對分子質量為174.
(2)莽草酸分子中C、H、O原子個數比為7:10:5.
(3)87g莽草酸含氫元素質量為多少g.(寫計算過程)
(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”:
 體重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用幾顆?(寫計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.化學興趣小組的同學利用下圖裝置進行氣體的制取和性質實驗.請結合圖,回答下列問題:

(1)寫出應用裝置A制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;收集氧氣可選擇裝置C,在裝置E中進行的是細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,該裝置存在的安全隱患是造成集氣瓶底炸裂.
(2)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇B,理由是反應物是固體和液體,且反應在常溫下就能進行,裝置F中二氧化碳滅火的原理是二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒,密度比空氣的大.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質敞口放置于空氣中,溶液的質量增加且變質的是(  )
A.濃H2SO4B.NaOH溶液C.濃HClD.石灰水

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