【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:

編號

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mL氧氣所需時間/s

實驗1

5

-

-

171

實驗2

5

二氧化錳

0.5

49

實驗3

5

氧化鐵

0.5

58

實驗4

5

氯化鉀

0.5

154

1)設(shè)置實驗1的目的是______________

2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________;

3)寫出氯酸鉀分解的化學(xué)方程式:__________________;

4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有_________________(填)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:______________

5)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以______________

(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應(yīng)的催化效果?

假設(shè): _________________________。

方案: _______________________。

【答案】對照實驗 二氧化錳 2KClO32KCl+3O2 生成的KCl加快了反應(yīng)速率 測量相同時間內(nèi)收集氣體的體積 同種催化劑,催化劑的顆粒大小不同,催化效果不同 將相同質(zhì)量的氯酸鉀與不同顆粒大小質(zhì)量相同的同種催化劑充分混合,分別加熱,測定收集50mL氧氣所需時間

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣。

1)實驗1沒有催化劑,故設(shè)置實驗1的目的是對照實驗。

2)實驗2加入二氧化錳,收集50 mL氧氣所需時間最短,故表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是二氧化錳。

3)氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣,氯酸鉀分解的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2。

4)由實驗1和實驗4可知,實驗4中加入氯化鉀,收集50 mL氧氣所需時間縮短,故氯化鉀有催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL 氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因生成的KCl加快了反應(yīng)速率。

5)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50 mL 氧氣所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)收集氣體的體積。

[拓展探究]

假設(shè):同種催化劑,催化劑的顆粒大小不同,催化效果不同。

方案:將相同質(zhì)量的氯酸鉀與不同顆粒大小質(zhì)量相同的同種催化劑充分混合,分別加熱,測定收集50mL氧氣所需時間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前,人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料,化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都是不可再生能源。

1)煤干餾得到的一種產(chǎn)物是___________。,煤燃燒時產(chǎn)生的一種有害物質(zhì)是___________。

2)石油是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國防建設(shè)的重要資源。從石油煉制的產(chǎn)品中可以獲得一系列與甲烷結(jié)構(gòu)相似的化合物,如乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)等。

①甲烷是一種a.無色、無味的氣體、b.難溶于水、C.1500℃以上能分解為碳和氫氣、d.完全燃燒后生成二氧化碳和水。以上敘述中屬于甲烷物理性質(zhì)的是___________(填字母序號)。

②打火機(jī)中常用丁烷做燃料,丁烷與甲烷完全燃燒產(chǎn)物相同。寫出丁烷完全燃燒的化學(xué)方程式___________。

3)天然氣重整可以得到合成氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下:

①該反應(yīng)過程涉及到的物質(zhì)中,屬于氧化物的是___________(填物質(zhì)化學(xué)式)。

②寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式___________

③用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是___________(填字母序號)。

A.甲醛(CH2O B.甲醇(CH3OH C.尿素[CONH22]

4低碳生活是指人們生活作息時所耗用的能量要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量。踐行低碳生活,在日常生活中你的一點做法是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某種手機(jī)電路板中含金屬Fe、Cu、Au、Ag,如圖是某工廠回收部分金屬的流程圖

(查閱資料)已知在一定條件下能發(fā)生2Cu+O2+2H2SO4 2CuSO4+2H2O,而Au、Ag不能反應(yīng)

1)操作①的名稱是_____,實驗室進(jìn)行此操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、_____、_____,玻璃棒的作用是_____;

2)濾液①的顏色為_____色,濾渣②中含有_____(填化學(xué)式);

3)寫出濾液②和鐵粉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)類型為_____反應(yīng)(填“化合”或“分解”或“置換”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】直飲水機(jī)的水處理過程如圖所示。

可直接飲用水屬于_________________(混合物純凈物”)

炭罐的主要作用是__________________,自來水經(jīng)過炭罐時 主要發(fā)生的是__________________(填物理、 化學(xué))變化。

超濾膜起到過濾作用,實驗室過濾時玻璃棒的作用是________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 汽車尾氣中有毒氣體可能是CONO

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2∶3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)儀器a的名稱是 。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,所選用的收集裝置是E (填字母序號,下同)。

3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CO氣體通過下列裝置進(jìn)行實驗:

1A處可觀察到________, 說明CO氣體具有________。

2B處石灰水變渾濁說明有________生成。

3C處可觀察到________。說明CO氣體具有________。

4)寫出A、C處化學(xué)變化的化學(xué)表達(dá)式:A處:________;C處:______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘元素(元素符號為I)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為請回答下列問題。

(1)x的值為___

(2)“加碘食鹽”中一般加入碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3),這里的“碘”指的是___(填原子或元素)碘元素化合價為_____。

(3)一般情況下,元素原子的最外層電子數(shù)相同,具有相似的化學(xué)性質(zhì)。碘元素的化學(xué)性質(zhì)與圖中元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是___(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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