【題目】直飲水機的水處理過程如圖所示。
①可直接飲用水屬于_________________(填“混合物”或“純凈物”)
②炭罐的主要作用是__________________,自來水經(jīng)過炭罐時 主要發(fā)生的是__________________(填物理、 化學(xué))變化。
③超濾膜起到過濾作用,實驗室過濾時玻璃棒的作用是________________
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【題目】甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。
(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),乙是一種氧化物。
①甲的化學(xué)式為______。②乙與氧氣反應(yīng)的基本類型是_________。
(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì),且乙呈紫紅色。
①乙在生活中的一種用途是________。
②“甲→乙”的化學(xué)方程式為_______________。
③用稀硫酸代替氧氣,上圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立,原因是____________。
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【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。
(1)生石灰可用作干燥劑,用化學(xué)方程式表示為________________________。
(2)車用乙醇汽油中的乙醇燃燒的化學(xué)方程式為______________________。
(3)配制農(nóng)藥用到的硫酸銅的構(gòu)成粒子是_____________(填化學(xué)符號)。
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【題目】如圖所示實驗中,①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球,②、③為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。下列實驗現(xiàn)象描述,不會出現(xiàn)的是( )
A. ①變紅,③不變紅B. ④變紅,③不變紅
C. ①比④先變紅,②、③不變紅D. ④比①先變紅,②、③不變紅
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【題目】自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖所示,回答下列問題:
(1)操作X的名稱是_____, 在實驗室進行該操作時用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____小明在進行該操作時發(fā)現(xiàn)所得液體仍渾濁,其可能的原因是_____。( 填寫序號)
a.漏斗內(nèi)濾紙破損
b.漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁.
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣
d.濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁
(2)試劑A的名稱是_____,這是因為它能夠吸附水中的_____
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4) 能作消毒劑與絮凝劑。標(biāo)出高鐵酸鉀中鐵元素的化合價是_____
(4)自來水廠的凈水過程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_____
(5)氯氣可用作消毒劑,制取氯氣的反應(yīng)為: , X的化學(xué)式為_____。
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【題目】如圖裝置有多種用途:
(1)檢驗裝置氣密性:關(guān)閉止水夾,從a處通入少量空氣,觀察到______________說明裝置氣密性良好。
(2)獲得穩(wěn)定氣流:打開止水夾,從a處通入不穩(wěn)定的氧氣氣流,在C處即可獲得較為穩(wěn)定的氧氣氣流,此時b管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是___________________
(3)防止爆炸:氣囊中有氫氣和氧氣的混合氣。將氣囊與a處相連,在處連接尖嘴玻璃管,打開止水夾,通入混合氣,在尖嘴處點燃?xì)怏w,沒有爆炸。此過程中:
①集氣瓶中的水的作用是___________________
②b管的作用是_________________
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【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行研究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實驗:
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL氧氣所需時間/s |
實驗1 | 5 | - | - | 171 |
實驗2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實驗3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實驗4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實驗1的目的是______________;
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_________________;
(3)寫出氯酸鉀分解的化學(xué)方程式:__________________;
(4)由實驗1和實驗4可知,氯化鉀有_________________(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變,用實驗1再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時間明顯少于171s,解釋原因:______________;
(5)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL氧氣所需時間外,還可以______________。
(拓展探究)同種催化劑,還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應(yīng)的催化效果?
假設(shè): _________________________。
方案: _______________________。
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【題目】以下是小瑛和小方設(shè)計的有關(guān)分子性質(zhì)的實驗:小方的實驗如圖(1)所示。小瑛的實驗如圖(2)所示,錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,瓶口用一張剛剛用酚酞溶液浸過的濾紙蓋住。
(1)小瑛觀察到的現(xiàn)象是 。
小方觀察到的現(xiàn)象是 。
他們可以得到的結(jié)論是 。(寫出一條即可)
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液B,其目的是 。
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【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答下列問題:.
(1)A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________。
(2)C除了可以用于滅火之外,還可以用于______________。
(3)寫出B→D的化學(xué)方程式___________________________。
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