【題目】某化學反應的微觀模擬示意圖是:
請回答:
(1)A物質(zhì)的化學式為____________。
(2)參加反應的A、B分子個數(shù)比為____________。
(3)該反應說明A物質(zhì)具有的化學性質(zhì)是_____________,但實際應用上卻不用它作燃料,其原因是生成物有_____________。
【答案】H2S 2:3 具有可燃性 二氧化硫污染環(huán)境
【解析】
觀察化學反應的微觀模擬示意圖,分析反應物、生成物及反應條件,寫出反應的化學方程式;根據(jù)物質(zhì)的變化分析物質(zhì)的性質(zhì)及應用。
解:由化學反應的微觀模擬示意圖可知,該反應的化學方程式是:2H2S+3O22SO2+2H2O;
(1)由微粒的構成可知,A物質(zhì)的化學式為:H2S;
(2)由方程式可知,參加反應的A、B分子個數(shù)比為2:3;
(3)該反應說明A物質(zhì)硫化氫氣體具有的化學性質(zhì)是具有可燃性,但實際應用上卻不用它作燃料,其原因是生成物有二氧化硫污染環(huán)境。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F 五種物質(zhì)之間的轉化關系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答:
(1)A的化學式為______; D的化學式為_______
(2)A和B反應的化學方程式為________________
(3)C→F的化學方程式為___________________
(4)C物質(zhì)的用途_____________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)請寫出相應的化學符號。
①一個銨根離子_____;②碳酸鈉_____;
③2個亞鐵離子_____;④地殼中含量最多的金屬元素___;
⑤氧化鋁中鋁元素化合價為+3_____;⑥氦氣____________;
⑦含氧量最高的氧化物化學式_____;⑧植物光合作用得到的單質(zhì)____________;
(2)寫出有關鐵及其化合物有顏色變化的四個反應
①溶液由無色變?yōu)闇\綠色:____________;
②溶液由藍色變?yōu)闇\綠色:____________;
③固體由紅棕色變?yōu)楹谏勰?/span>____________;
④固體由銀白色變?yōu)楹谏腆w:____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為研究化學反應前后,反應物與生成物之間的質(zhì)量關系,三位同學分別做了這樣三個實驗。
實驗一:稱量鎂條的質(zhì)量,在空氣中點燃,待反應結束、冷卻后,再稱量生成白色固體的質(zhì)量。
實驗二:如圖甲,將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中,稱量,然后將兩種溶液混合 (有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成),過一會兒再稱量。
實驗三:如圖乙,將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中,稱量,然后將稀鹽酸與大理石混合,過一會兒再稱量。實驗數(shù)據(jù)見表:
編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 |
變化前 | 4.8g | 118.4g | 112.6g |
變化后 | 8.0g | 118.4g | 111.0g |
(1)表中數(shù)據(jù)看,這三個實驗過程中,發(fā)生化學反應的前后物質(zhì)質(zhì)量(填“減小“增大”或“不變”):實驗一______,實驗二_____,實驗三_____。
⑵這三個實驗中,實驗___(選填:“一”、“二”或“三”)正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系。
⑶從不能正確反映反應物和生成物之間質(zhì)量關系的實驗中,選擇其中一個說明實驗設計中的不當之處___,請寫出該實驗所發(fā)生反應的化學方程式_____。
⑷由此可得出,在選用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時,必須在_____(填“密閉”或“開放”)的體系中進行。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學反應屬于分解反應的是
A. NH4HCO3 NH3↑+ H2O + CO2↑ B. Fe2O3 + 2Al Al2O3 + 2Fe
C. Ba(OH)2 + CO2 BaCO3↓+ H2O D. CuO + CO Cu + CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗,下列得出的相應結論不正確的是
A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B. 檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純
C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹,說明鐵釘只需與水接觸就會生銹
D. 燒杯中下層蠟燭先熄滅,說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒,且密度大于空氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗:小方的實驗如圖(1)所示,圖(2)是小瑛的實驗,在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過.
(1)小方觀察到的現(xiàn)象是______;小瑛觀察到的現(xiàn)象是______、他可以得到的結論是______.
(2)小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是______.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】認識溶液的變化。
(1)根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答:
①M 點表示的含義是_____。
②50℃時,將 40g 甲物質(zhì)投入到 50g 水中,形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時,處于 a 點狀態(tài)甲溶液,升溫至 50℃,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
④分別將 50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液 100g 降溫到 20℃時,甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關系為_____。
(2)圖一是利用 pH 傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應,圖二是該反應的 pH 變化曲線。根據(jù)下圖回答:
①氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。
②向燒杯中緩慢滴入稀鹽酸,能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_____。
③60s 時,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)有_____。
④依據(jù)以上實驗,說法正確的是_____。
A.實驗中 NaCl 的質(zhì)量分數(shù)一直在變大
B.實驗中 NaOH 的質(zhì)量在不斷地變小直至為 0
C.一段時間后,溶液 pH 一定會變?yōu)?/span> 0
D.選用 pH 試紙也可以證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年夏天,電影《我不是藥神》讓無數(shù)人淚目。片中的格列寧是治療慢性白血病的特效藥,通用名稱為甲磺酸伊馬替尼,化學式為。下列關于格列寧的說法正確的是
A. 格列寧的相對分子質(zhì)量是 B. 一個格列寧分子中有77個原子
C. 格列寧中含有三氧化硫分子 D. 格列寧中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:35:4
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