【題目】某化學反應的微觀模擬示意圖是：

請回答：

（1）A物質(zhì)的化學式為____________。

（2）參加反應的A、B分子個數(shù)比為____________。

（3）該反應說明A物質(zhì)具有的化學性質(zhì)是_____________，但實際應用上卻不用它作燃料，其原因是生成物有_____________。

【答案】H2S 2：3 具有可燃性 二氧化硫污染環(huán)境

【解析】

觀察化學反應的微觀模擬示意圖，分析反應物、生成物及反應條件，寫出反應的化學方程式；根據(jù)物質(zhì)的變化分析物質(zhì)的性質(zhì)及應用。

解：由化學反應的微觀模擬示意圖可知，該反應的化學方程式是：2H2S+3O22SO2+2H2O；

（1）由微粒的構成可知，A物質(zhì)的化學式為：H2S；

（2）由方程式可知，參加反應的A、B分子個數(shù)比為2：3；

（3）該反應說明A物質(zhì)硫化氫氣體具有的化學性質(zhì)是具有可燃性，但實際應用上卻不用它作燃料，其原因是生成物有二氧化硫污染環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。A、B、C、D、E、F 五種物質(zhì)之間的轉化關系如圖所示（部分生成物已省略）。請回答：

（1）A的化學式為______； D的化學式為_______

（2）A和B反應的化學方程式為________________

（3）C→F的化學方程式為___________________

（4）C物質(zhì)的用途_____________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）請寫出相應的化學符號。

①一個銨根離子_____；②碳酸鈉_____；

③2個亞鐵離子_____；④地殼中含量最多的金屬元素___；

⑤氧化鋁中鋁元素化合價為+3_____；⑥氦氣____________；

⑦含氧量最高的氧化物化學式_____；⑧植物光合作用得到的單質(zhì)____________；

（2）寫出有關鐵及其化合物有顏色變化的四個反應

①溶液由無色變?yōu)闇\綠色：____________；

②溶液由藍色變?yōu)闇\綠色：____________；

③固體由紅棕色變?yōu)楹谏勰?/span>____________；

④固體由銀白色變?yōu)楹谏腆w：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為研究化學反應前后，反應物與生成物之間的質(zhì)量關系，三位同學分別做了這樣三個實驗。

實驗一：稱量鎂條的質(zhì)量，在空氣中點燃，待反應結束、冷卻后，再稱量生成白色固體的質(zhì)量。

實驗二：如圖甲，將裝有氫氧化鈉溶液的試管放入盛有硫酸銅溶液的燒杯中，稱量，然后將兩種溶液混合 (有藍色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉生成)，過一會兒再稱量。

實驗三：如圖乙，將裝有稀鹽酸的小試管放入裝有大理石的燒杯中，稱量，然后將稀鹽酸與大理石混合，過一會兒再稱量。實驗數(shù)據(jù)見表：

編號

實驗一

實驗二

實驗三

變化前

4.8g

118.4g

112.6g

變化后

8.0g

118.4g

111.0g

(1)表中數(shù)據(jù)看，這三個實驗過程中，發(fā)生化學反應的前后物質(zhì)質(zhì)量(填“減小“增大”或“不變”)：實驗一______，實驗二_____，實驗三_____。

⑵這三個實驗中，實驗___(選填：“一”、“二”或“三”)正確地反映了反應物與生成物之間的質(zhì)量關系。

⑶從不能正確反映反應物和生成物之間質(zhì)量關系的實驗中，選擇其中一個說明實驗設計中的不當之處___，請寫出該實驗所發(fā)生反應的化學方程式_____。

⑷由此可得出，在選用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質(zhì)量守恒定律時，必須在_____(填“密閉”或“開放”)的體系中進行。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應屬于分解反應的是

A. NH4HCO3 NH3↑+ H2O + CO2↑ B. Fe2O3 + 2Al Al2O3 + 2Fe

C. Ba(OH)2 + CO2 BaCO3↓+ H2O D. CuO + CO Cu + CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示的四個實驗，下列得出的相應結論不正確的是

A. 白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明白磷的著火點比紅磷的著火點低

B. 檢驗氫氣的純度時,如果聽到尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純

C. 甲試管的鐵釘生銹,乙試管的鐵釘不生銹，說明鐵釘只需與水接觸就會生銹

D. 燒杯中下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度大于空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小瑛和小方設計的證明分子運動的實驗：小方的實驗如圖（1）所示，圖（2）是小瑛的實驗，在錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水，錐形瓶口用一張濾紙蓋住，濾紙剛剛用酚酞溶液浸過．

（1）小方觀察到的現(xiàn)象是______；小瑛觀察到的現(xiàn)象是______、他可以得到的結論是______．

（2）小方在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識溶液的變化。

（1）根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：

①M 點表示的含義是_____。

②50℃時，將 40g 甲物質(zhì)投入到 50g 水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。

③20℃時，處于 a 點狀態(tài)甲溶液，升溫至 50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

④分別將 50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液 100g 降溫到 20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關系為_____。

（2）圖一是利用 pH 傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的反應，圖二是該反應的 pH 變化曲線。根據(jù)下圖回答：

①氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。

②向燒杯中緩慢滴入稀鹽酸，能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是_____。

③60s 時，燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)有_____。

④依據(jù)以上實驗，說法正確的是_____。

A.實驗中 NaCl 的質(zhì)量分數(shù)一直在變大

B.實驗中 NaOH 的質(zhì)量在不斷地變小直至為 0

C.一段時間后，溶液 pH 一定會變?yōu)?/span> 0

D.選用 pH 試紙也可以證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年夏天，電影《我不是藥神》讓無數(shù)人淚目。片中的格列寧是治療慢性白血病的特效藥，通用名稱為甲磺酸伊馬替尼，化學式為。下列關于格列寧的說法正確的是

A. 格列寧的相對分子質(zhì)量是 B. 一個格列寧分子中有77個原子

C. 格列寧中含有三氧化硫分子 D. 格列寧中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30：35：4

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