【題目】某;瘜W興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時,做了如下實驗(如圖),實驗結束后,小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產生,為確認燒杯內溶液中溶質的成分,同學們進行了如下探究。
(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。
(提出猜想)猜想1:Na2SO4、NaCl;
猜想2:Na2SO4、NaCl、Na2CO3;
猜想3:Na2SO4、NaCl、H2SO4;
(實驗探究)取燒杯中的溶液,進行如下實驗:
(收集證據(jù))若猜想3成立,實驗一的反應現(xiàn)象為_____,實驗二發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(實驗結論)實驗二不能完成實驗任務的原因是_____,猜想3成立。
(表達交流)實驗中滴加石蕊試液的作用是_____。在滴加硝酸鋇溶液的過程中,如圖中①表示的是_____(填符號),②表示的是_____(填符號)。
(總結規(guī)律)通過探究還可以認識到:(1)分析反應后溶液中溶質成分,除要考慮生成物外,還需考慮_____。
(2)兩種化合物在溶液中都是以離子的形式存在,確定物質的成分可以從確定_____的角度來解決。
【答案】紫色石蕊試液變成紅色。 ; 硝酸鋇與硫酸和硫酸鈉、碳酸鈉都能反應生成白色沉淀,而在實驗過程中硫酸和氫氧化鈉反應一定生成硫酸鈉,加入硝酸鋇后,一定能生成硫酸鋇白色沉淀,所以無法證明硫酸(或碳酸鈉)的有無,所以實驗二不能完成實驗任務。 通過石蕊試液顏色的改變,從而判斷溶液的酸堿性,驗證猜想的正確與否 Na+、Cl-、H+ SO42- 反應物過量問題 離子
【解析】
[收集證據(jù)]
若猜想3成立,則溶質為Na2SO4、NaCl、H2SO4,實驗一滴加紫色石蕊,試液變紅色。實驗二滴加硝酸鋇溶液,硫酸鈉和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硫酸和硝酸鋇生成硫酸鋇沉淀和硝酸,化學方程式分別;,故填:紫色石蕊試液變成紅色;。
[實驗結論]
硝酸鋇與硫酸和硫酸鈉、碳酸鈉都能反應生成硫酸鋇白色沉淀,而在實驗過程中硫酸和氫氧化鈉反應一定生成硫酸鈉,加入硝酸鋇后,一定能生成硫酸鋇白色沉淀,所以無法證明硫酸(或碳酸鈉)的有無,所以實驗二不能完成實驗任務。
[表達與交流]
石蕊遇酸變紅,實驗中滴加石蕊試液的作用是通過石蕊試液顏色的改變,從而判斷溶液的酸堿性,驗證猜想的正確與否。在滴加硝酸鋇溶液的過程中,硫酸根離子和鋇離子生成沉淀, Na+、Cl-、H+離子數(shù)目沒變,①表示的是Na+、Cl-、H+;SO42-數(shù)目逐漸減少,②表示的是SO42-,故填:通過石蕊試液顏色的改變,從而判斷溶液的酸堿性,驗證猜想的正確與否; Na+、Cl-、H+;SO42-。
[總結規(guī)律]
通過探究還可以認識到:
(1)分析反應后溶液中溶質成分,除要考慮生成物外,還需考慮可溶性的反應物是否有剩余。
(2)兩種化合物在溶液中都是以離子的形式存在,確定物質的成分可以從確定離子的角度來解決,然后根據(jù)離子的種類判斷物質的成分。
故填:反應物過量問題 ;離子。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是學習化學的一種重要途徑。同學們實驗室中用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示。
Ⅰ.制取氧氣
(1)若用一種暗紫色固體制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為_________________________。發(fā)生裝置應選擇上述裝置_________(填標號)。
(2)欲收集干燥的O2,裝置合理的連接順序為:發(fā)生裝置→C→_____________(填裝置標號),濃硫酸的作用是________________,連接裝置時,發(fā)生裝置的出氣口應與裝置C中__________(填“a”或“b”)端相連。
Ⅱ.將反應后的混合物進行分離回收。實驗操作如圖所示(錳酸鉀溶于水,MnO2難溶于水)。
(3)圖A操作中玻璃棒的作用是_________________;圖B操作中的一處明顯錯誤是__________。
(4)C操作中,當看到________________時,停止加熱。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~I是初中化學常見的物質,他們之間的相互關系如下圖所示,(“→”指向生成物。)其中B是鐵銹的主要成分,G是黃色溶液,A.C常溫下是氣體,H和I中含有一種相同元素,I是紅褐色沉淀,H不溶于稀硝酸。請回答下面問題:
(1)物質I的化學式是_____,物質E的化學式是_____。
(2)反應②的化學方程式為_____,基本反應類型是_____。
(3)物質F屬于_____(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(4)物質C呈固態(tài)時的俗名是_____,用途有_____(寫一點即可);
(5)反應①的化學方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖所示是5種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。
A B C D E
(1)圖中的粒子共有_______種元素。A所表示的元素位于元素周期表的第_______周期。
(2)圖中表示的陽離子是____________ (用離子符號表示),表示的陰離子是__________ (用離子符號表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】疫情期間,無人機也成了抗疫網紅,巡查、測溫、空投、消毒、編隊為武漢加油,妥妥的全能低空戰(zhàn)士。
(1)無人機的動力來源是鋰離子電池,電池在工作過程中實現(xiàn)的能量轉化是_____。鋰系電池分為鋰電池和鋰離子電池,鋰電池在工作時是鋰與二氧化錳反應生成亞錳酸鋰(LiMnO2),該反應的化學方程式為_____,反應后鋰、錳元素的化合價分別為_____。
(2)無人機外殼多選用工程塑料(PC/ABS),改性尼龍(PA),碳纖維等材料改性制成,其中尼龍屬于_____(填字母)。
A 金屬材料 B 復合材料 C 合成有機高分子材料
(3)世界上鋁的年產量位于鐵之后,居第二位,鋁有很多優(yōu)良的性能,如_____(填字母)。
A 熔點低、光澤好 B 密度小、抗腐蝕性優(yōu)良 C 強度高、硬度小
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈣元素是人必需的常量元素,正常人每升血液含鈣88~108 mg,F(xiàn)按下列步驟測定某血樣的含鈣量:①取血樣10 mL,將血樣中的鈣元素全部轉化到CaC2O4中;②用稀硫酸處理CaC2O4,反應的化學方程式為CaC2O4+H2SO4=CaSO4+H2C2O4;③測得上述反應中所得H2C2O4的質量為2.25 mg。計算并判斷(要求寫出計算過程):
(1)每10 mL該血樣可轉化生成的CaC2O4質量。
(2)每升該血樣中鈣元素的質量,并判斷該血樣含鈣量是否正常。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是同學們經常使用的鉛筆示意圖。
(1)圖中①鉛筆芯的主要成分是______,經常不用的鎖,開啟比較困難時,可向鎖芯中加些鉛筆芯粉末便容易開啟,這是利用石墨的______性。
(2)圖中④的主要成分是金屬鋁,其作用是將木材與橡皮固定在一起,且輕便耐用。鋁制品耐用,其原因是______;
(3)某同學在實驗室中探究鋁、鋅和銀的金屬活動性順序,除鋁、銀外,還需要用到的試劑是______只填一種試劑。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是( )
A.向一定質量的二氧化 錳中加入過氧化氫溶液 | B. 向等 質量的鎂 粉和 鋁粉中分別加入等濃度 的稀鹽酸 | C. 鎂在氧氣中燃燒 | D. 向一定量鐵粉和銅粉混 合物中加入硫酸銅溶液 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下框圖所示,A為一種混合氣體,經分析只含2種元素,根據(jù)圖中轉化關系完成下列空白。
(1)寫出下列物質的化學式:B_________;C_________;D_________;E_________。
(2)寫出下列轉化的學方程式:C→D__________;B→E_____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com