5.已知A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),它們之間存在如下轉(zhuǎn)化或互相關(guān)系(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,“-”兩端的物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).又知A、B、C都只由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;A可與3種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)生成C,E和D均含三種元素,其中E常用來改良酸性土壤;F是一種能維持動植物生命活動的氣體單質(zhì).請按要求回答下列問題:
(1)F的名稱是氧氣,E的俗名是熟石灰,A的化學(xué)式為HCl,D的化學(xué)式為CaCO3,C的化學(xué)式為H2O;
(2)寫出B-C,B-E,D-E,B→D反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)寫出A與3種不同類型物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成C的化學(xué)方程式.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),E常用來改良酸性土壤,所以E是氫氧化鈣,F(xiàn)是一種能維持動植物生命活動的氣體單質(zhì),所以F是氧氣,A、B、C都只由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;A可與3種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)生成C,E和D均含三種元素,氧氣轉(zhuǎn)化成的B會與氫氧化鈣,所以B是二氧化碳,二氧化碳、氫氧化鈣都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是碳酸鈣,A會轉(zhuǎn)化成B,所以A是鹽酸,A也會轉(zhuǎn)化成C,所以C是水,水會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:(1)A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),E常用來改良酸性土壤,所以E是氫氧化鈣,F(xiàn)是一種能維持動植物生命活動的氣體單質(zhì),所以F是氧氣,A、B、C都只由兩種元素組成,且A、B所含元素各不相同;A可與3種不同類型的物質(zhì)反應(yīng)生成C,E和D均含三種元素,氧氣轉(zhuǎn)化成的B會與氫氧化鈣,所以B是二氧化碳,二氧化碳、氫氧化鈣都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是碳酸鈣,A會轉(zhuǎn)化成B,所以A是鹽酸,A也會轉(zhuǎn)化成C,所以C是水,水會轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以F是氧氣,E是氫氧化鈣,俗稱熟石灰,A是HCl,D的化學(xué)式為CaCO3,C的化學(xué)式為H2O;
(2)B-C的反應(yīng)是水和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸,化學(xué)方程式為:H2O+CO2=H2CO3,
B-E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,
C→E的反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,
B→D的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)A與3種不同類型物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成C的反應(yīng)是鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O,CuO+2HCl=CuCl2+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)氧氣,熟石灰,HCl,CaCO3,H2O;
(2)H2O+CO2=H2CO3,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,CaO+H2O=Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(3)HCl+NaOH=NaCl+H2O,CuO+2HCl=CuCl2+H2O,Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.除去雜質(zhì)的方法錯誤的是( 。
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜所用試劑和方法
ACO(CO2通過足量氫氧化鈉溶液
BKCl溶液(CaCl2加適量Na2CO3溶液,過濾
CC(CuO)加入足量稀硫酸,充分反應(yīng)后,過濾
DNa2CO3(NH4HCO3加熱至質(zhì)量不再減少
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物品所使用的主要材料為有機(jī)合成材料的是( 。
A.
塑料杯
B.
陶瓷碗
C.
不銹鋼鍋
D.
玻璃茶壺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.某反應(yīng)的微觀示意圖如圖(一種小球代表一種元素的原子),下列說法錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)示意圖中共有三種元素B.該反應(yīng)類型不屬于置換反應(yīng)
C.該反應(yīng)前后分子種類保持不變D.反應(yīng)中甲、乙物質(zhì)質(zhì)量比為16:71

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究.
假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)2KOH+CO2═K2CO3+H2O
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是過濾.
②“固體A”的化學(xué)式是CaCO3
③加入足量CaCl2溶液的作用是將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗的干擾.
(4)從(3)進(jìn)一步探究的過程可推斷假設(shè)2成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑、方法均正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)加入試劑及用量除雜操作方法
AKCl 溶液CaCl2適量的Na2C03溶液過濾,除去濾渣
BCuFe足量的稀硫酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaOH溶液Ca(OH)2CO2通入氣體、過濾
DCOCO2足量的氧化銅加熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.已知在化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),某同學(xué)繪制了如圖所示的“奧特曼”臉譜來表示它與化學(xué)反應(yīng)基本類型間的關(guān)系.其中右臉部分表示氧化還原反應(yīng),五官表示基本反應(yīng)類型.則化學(xué)反應(yīng)H2O+CO2═H2CO3可能屬于下列哪個劃分區(qū)域內(nèi)( 。
A.右眼區(qū)域1B.左眼區(qū)域2C.鼻子區(qū)域3D.嘴巴區(qū)域6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B.用MnO2區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液
C.用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D.用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某科學(xué)興趣小組在實驗室中配制了100克的氫氧化鈉溶液,取其中20克置于燒杯中,將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中,以測定氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).其反應(yīng)過程放熱導(dǎo)致的溫度變化如圖Ⅰ所示.

(1)為配制氫氧化鈉溶液,除了天平和玻璃棒等儀器外,還需要圖Ⅱ中的BDE(填字母)儀器.
(2)反應(yīng)進(jìn)行到a點時,溶液中的pH值>7(填“>”“<”或“=”).
(3)c點的稀鹽酸質(zhì)量為25克,試列式計算所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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