H2SO4、H2SO3、H2S的排列順序有一定規(guī)律，下列判斷中錯(cuò)誤的是


  1. A.
    按相對分子質(zhì)量由大到小排列
  2. B.
    按硫元素的化合價(jià)由高到低排列
  3. C.
    按氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排列
  4. D.
    按每個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)由多到少排列
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

34、復(fù)習(xí)時(shí)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了二個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：在實(shí)驗(yàn)室做酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后把廢液集中倒入廢液缸中．
（1）廢液呈紅色，說明廢液顯
酸
性；
（2）寫出廢液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式
NaCl、CaCl2、HCl
．
探究2：某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，他們在下圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液，測其溫度；另取一定量的硫酸溶液，測其溫度后，再緩緩地傾入小燒杯中，并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表：
  使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
甲 NaOH固體 稀H 2SO 4
乙 NaOH稀溶液 濃H2SO4
丙 NaOH稀溶液 稀H2SO4
（1）簡答下列問題：
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形？
便于玻璃棒上下移動(dòng)就能攪拌溶液，防止破壞溫度計(jì)
；
②碎泡沫塑料的作用是什么？
隔熱，防止熱量散失
．
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤．從溶液溫度改變的因素
考慮，指出錯(cuò)誤的原因是：
①同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
NaOH固體溶于水會(huì)放熱，影響反應(yīng)熱的測定
；
②同學(xué)錯(cuò)誤的原因是
濃H2SO4溶于水會(huì)放熱，影響反應(yīng)熱的測定
．
（3）另一位回學(xué)選擇的試劑正確，但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小，試分析可能造成誤差的原因：
小燒杯未加蓋，熱量散失或反應(yīng)物量太少（其他合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、有六種無色溶液，它們分別為碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、稀硫酸、氯化鋇、氫氧化鋇中的一種，由于標(biāo)簽脫落，無法辨認(rèn)．某化學(xué)興趣小組同學(xué)為鑒別它們，將其分別編號為A、B、C、D、E、F，設(shè)計(jì)如下圖方案鑒別，結(jié)果該小組成功確定了六種溶液．

請回答下列問題：
（1）有色試劑X為
紫色石蕊
（填名稱）．
（2）A為
H2SO4
；B為
Ba（OH）2
；（填化學(xué)式）
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A+F：
H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
．
A+D：
Na2CO3+H2SO═Na2SO4+CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

復(fù)習(xí)時(shí)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了二個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：在實(shí)驗(yàn)室做酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后把廢液集中倒入廢液缸中．
（1）廢液呈紅色，說明廢液顯________性；
（2）寫出廢液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式________．
探究2：某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，他們在下圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液，測其溫度；另取一定量的硫酸溶液，測其溫度后，再緩緩地傾入小燒杯中，并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表：
使用的NaOH情況使用的H2SO 4情況
甲NaOH固體稀H 2SO 4
乙NaOH稀溶液濃H2SO4
丙NaOH稀溶液稀H2SO4
（1）簡答下列問題：
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形？________；
②碎泡沫塑料的作用是什么？________．
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤．從溶液溫度改變的因素
考慮，指出錯(cuò)誤的原因是：
①同學(xué)錯(cuò)誤的原因是________；
②同學(xué)錯(cuò)誤的原因是________．
（3）另一位回學(xué)選擇的試劑正確，但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小，試分析可能造成誤差的原因：________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2S04與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量．他們在圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液，測其溫度：另取一定量的硫酸溶液，測其溫度后，再緩緩地傾入小燒杯中，并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表：
使用的NaOH情況 使用的H2SO 4情況
甲 NaOH固體 稀H2SO4
乙 NaOH稀溶液 濃H2SO4
丙 NaOH稀溶液 稀H2SO4
（1）簡答下列問題：
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形？______；
②碎泡沫塑料的作用是什么？______．
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤．從溶液溫度改變的因素考慮，指出錯(cuò)誤的原因是：
①______同學(xué)錯(cuò)誤的原因是______；
②______同學(xué)錯(cuò)誤的原因是______．
（3）另一位回學(xué)選擇的試劑正確，但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小，試分析可能造成誤差的原因：______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省蘇州市常熟市中考化學(xué)調(diào)研試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?常熟市模擬）復(fù)習(xí)時(shí)，課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了二個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．
探究1：在實(shí)驗(yàn)室做酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，所用試劑如圖所示，實(shí)驗(yàn)后把廢液集中倒入廢液缸中．
（1）廢液呈紅色，說明廢液顯性；
（2）寫出廢液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式．
探究2：某學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué)為了測定H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)放出的熱量，他們在下圖所示的小燒杯中裝入一定量的NaOH溶液，測其溫度；另取一定量的硫酸溶液，測其溫度后，再緩緩地傾入小燒杯中，并邊加邊用環(huán)形玻璃棒上下移動(dòng)攪拌，記錄溶液溫度的變化．甲、乙、丙三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇的試劑情況見表：
 使用的NaOH情況使用的H2SO 4情況
甲NaOH固體稀H 2SO 4
乙NaOH稀溶液濃H2SO4
丙NaOH稀溶液稀H2SO4
（1）簡答下列問題：
①玻璃棒下端為什么要做成環(huán)形？；
②碎泡沫塑料的作用是什么？．
（2）甲、乙、丙三位同學(xué)中，有兩位同學(xué)選擇的試劑有錯(cuò)誤．從溶液溫度改變的因素
考慮，指出錯(cuò)誤的原因是：
①同學(xué)錯(cuò)誤的原因是；
②同學(xué)錯(cuò)誤的原因是．
（3）另一位回學(xué)選擇的試劑正確，但用上述實(shí)驗(yàn)方法測得的中和熱數(shù)值都會(huì)偏小，試分析可能造成誤差的原因：．

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