(2014?惠山區(qū)二模)化學對人類生活和社會發(fā)展做出了巨大貢獻.下列對某一主題知識歸納都正確的一組是
A.生活常識
鋼鐵生銹一一緩慢氧化
人體缺鋅元素一一甲狀腺腫大
B.物質(zhì)鑒別
銅片和鐵片一一觀察顏色
生鐵和鋼一一 用磁鐵吸
C.安全常識 油鍋不慎著火一一可以蓋上鍋蓋滅火
火災煙很大時一一用濕毛巾捂住口鼻
D.環(huán)境保護
減少白色污染一一少使用塑料制品
減少酸雨污染一一不使用化石燃料
A.A B.B C.C D.D
C
【解析】
試題分析:A、根據(jù)鋼鐵生銹的原理和鋅的生理功能判斷.
B、根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)不同進行分析判斷.
C、根據(jù)滅火的原理和逃離火災現(xiàn)場的注意事項判斷.
D、根據(jù)白色污染和酸雨形成的原因判斷.
【解析】
A、鋼鐵生銹是由于鐵和空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化引起的,鋅影響人的發(fā)育,缺乏會食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,所以錯誤.
B、銅片是紫色,而鐵片是銀白;但生鐵和鋼的主要成分都是鐵,都可以被磁鐵吸引,所以錯誤.
C、油鍋不慎著火時蓋上鍋蓋,可以隔絕氧氣,從而達到滅火目的,火災煙很大時,用濕毛巾捂住口鼻可防止吸入有毒氣體或煙塵,所以正確.
D、白色污染就是難降解塑料帶來的污染,酸雨主要是向大氣中排放大量的二氧化硫、二氧化氮造成的,二者多來自化石燃料燃燒,少使用化石燃料,能減少酸雨污染,但是在目前的能源結構中化石燃料是最主要的,不能完全不用,所以錯誤.
故選C.
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。下列關于水的敘述不正確的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物 |
B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同 |
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 |
D.凈化水的常用方法有沉淀、過濾、吸附和蒸餾 |
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)12-1人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)(解析版) 題型:選擇題
在口中咀嚼米飯和饅頭時感到有甜味,這是因為( )。
A.米飯和饅頭中含有葡萄糖
B.唾液中含有葡萄糖
C.唾液中含有淀粉酶,將食物中的部分淀粉催化水解為麥芽糖
D.唾液中含有麥芽糖,將食物中的部分淀粉催化水解為葡萄糖
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?北辰區(qū)一模)下列物質(zhì)與空氣混合后點燃,可能發(fā)生爆炸的是( 。
A.二氧化碳 B.氫氣 C.氮氣 D.氧氣
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?寧波一模)炎熱的夏天,食物很容易腐敗變質(zhì)即變餿,引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因是( 。
A.夏天空氣潮濕,化學物質(zhì)的污染嚴重
B.夏季陽光太強,食物容易分解
C.溫度較高,食物中的細菌、真菌大量繁殖
D.炎熱的夏天,食物的水分蒸發(fā)過快
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第五章5.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?永州)下列氣體混合物,遇明火可能會發(fā)生爆炸的是( )
A.H2、CO2 B.CO、O2 C.H2、CO D.CO、N2
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科目:初中化學 來源:[同步]2014年北京課改版初中化學九年級上第七章7.4練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?吳江市模擬)下列過程需要吸收熱量的是( )
A.甲烷在空氣中燃燒 B.碳酸鈣受熱分解
C.鎂條溶于鹽酸 D.濃硫酸與水混合
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科目:初中化學 來源:2015屆江蘇省鹽城市九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
打撈韓國“歲月號”沉船是在水下作業(yè),潛水員需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量,富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是
A、1︰2 B、1︰5 C、1︰4 D、21︰79
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科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)實驗室常見制取氧氣的方法有:
a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末; b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳作催化劑,使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。其實驗裝置如下圖所示。
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:
① ; ③ 。
(2)用右圖中的裝置A來制取氧氣的方法是(填a、b或c) 。
(3)利用裝置A制氧氣,棉花團的作用是 ;在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是 ;
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純其原因是: 。
(5)下圖依次是實驗室制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作,其中正確的是
(6)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
①要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是 (選填“A”或“B”);
②用D收集氧氣,當氣泡 時,再開始收集;該收集方法叫 ;
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