11．除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法均正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
A稀硝酸稀鹽酸加入適量的硝酸銀溶液
B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液
C氧化銅炭粉加入足量的稀鹽酸
D碳酸鈣氯化鈣加入足量的水溶解，
過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、稀鹽酸能與適量的硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，炭粉不與稀鹽酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
D、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可采取加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法錯誤．
故選：A．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請寫出實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳的混合物，制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．欲驗證生石灰中含有未燒透的石灰石，可以采用的方法是滴加稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則說明含有未燒透的石灰石．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律．

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．
①描述鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象鐵釘表面出現(xiàn)紅色的固體，溶液有藍色變?yōu)闇\綠色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
②最后天平的指針（填序號）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測）．
（2）乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上．發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右．
①造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)的裝置不密閉，生成二氧化碳氣體逸出，使左盤內(nèi)質(zhì)量減�。�
②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如上圖C所示，其他操作不變，最后天平仍不平衡．可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到裝置密閉，體積不變．
（3）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②③⑥（填序號）．
①元素種類 ②原子種類 ③原子數(shù)目 ④分子種類 ⑤分子數(shù)目 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）加熱銅綠：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O，加熱前后固體的顏色變化為綠色固體變黑．
（2）二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)：CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)．
（3）濕法煉銅：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（4）天然氣的主要成分CH4在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O該反應(yīng)中氣體物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比υ（CH4）：υ（O2）：υ（CO2）=1：2：1（用恰當?shù)姆柋硎荆?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
    加熱液體		B．
    加熱固體		C．
  傾倒液體		D．
  讀取液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．已知葡萄糖的化學(xué)式為C6（H2O）6，以下關(guān)于它的描述正確的是（　�。�
A．葡萄糖中含有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子
B．葡萄糖分子是由6個碳原子和6個水分子構(gòu)成的
C．葡萄糖分子由6個碳元素、12個氫元素、6個氧元素構(gòu)成
D．葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．用鮮牛奶和乳酸菌制酸牛奶B．用糯米等原料做甜酒釀
C．石油分餾D．紫色石蕊變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．世界上每年因銹蝕而報廢的金屬設(shè)備和材料，高達產(chǎn)量的20%～40%，某實驗小組對鐵銹蝕的條件進行如下探究．
如圖所示，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，不久，觀察到量筒內(nèi)水沿著細導(dǎo)管慢慢進廣口瓶（容積為146mL）．當溫度恢復(fù)至室溫，且量筒內(nèi)水面高度不變時讀數(shù)（此時瓶內(nèi)氧氣含量近似為零）．記錄起始和最終量筒的讀數(shù)以及所需時間如表：
實驗樣品量筒起始
讀數(shù)/mL		量筒最終
讀數(shù)/mL		所需時間
/min
①1g鐵粉、0.2g碳和10滴水10072約120
②lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl10072約70
③\\\
（1）金屬腐蝕的過程實際上就是金屬元素化合價升高（填“升高”或“降低”）的過程．
（2）實驗①和②說明NaCl可以加快�。ㄌ睢凹涌臁被颉皽p慢”）鐵銹蝕的速率．
（3）實驗開始后，廣口瓶內(nèi)溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是放熱　（填“放熱”或“吸熱”）過程．
（4）實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成是1g鐵粉、10滴水．
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是19.2%（精確到小數(shù)點后1位），試分析該實驗結(jié)果出現(xiàn)誤差的原因濾紙包占有一定體積（寫任意一條即可）

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