成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理,下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是( 。
A. 砍掉樹木形成隔離帶 B. 用二氧化碳滅火器滅火
C. 用鍋蓋蓋滅著火的油鍋 D. 消防隊員用高壓水槍滅火
考點: 滅火的原理和方法.
專題: 化學(xué)與生活.
分析: 釜底抽薪體現(xiàn)的是一種常用的滅火方法,它利用的原理是清除可燃物,將鍋底的柴火抽走,就沒有了可燃物,起到滅火的作用.
解答: 解:A、砍掉樹木形成隔離帶,可燃物與其他物品隔離,達到滅火的目的,與“釜底抽薪”滅火原理相同,故A正確;
B、用二氧化碳滅火器滅火,是利用二氧化碳不支持燃燒和密度大于空氣的密度的原理,隔絕空氣滅火,與“釜底抽薪”滅火原理不同,故B錯誤;
C、用鍋蓋蓋滅著火的油鍋,是隔絕空氣滅火,與“釜底抽薪”滅火原理不同,故C錯誤;
D、消防隊員用高壓水槍滅火,是降溫到可燃物的著火點以下滅火,與“釜底抽薪”滅火原理不同,故D錯誤.
故選:A.
點評: 滅火的原理有:(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離;隔絕氧氣或空氣;(3)使溫度降到可燃物的著火點以下.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
酸雨的pH小于5、6,它主要來自于煤燃燒生成的_ _(填化學(xué)式)。形成酸雨的化學(xué)方程式為: ,防止酸雨發(fā)生的一種方法是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硝酸銨是一種常見的氮肥。不純的硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為36%,則此硝酸銨(NH4NO3)中混入的一種雜質(zhì)是( )
A.NH4HCO3 B.(NH4)2SO4 C.CO(NH2)2 D.NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列處理方法不正確的是( 。
A. 炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅
B. 撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶
C. 不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立即用水澆滅
D. 遇到火災(zāi)時,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年4月25日晚8點,臺州市的一金屬堆場發(fā)生火災(zāi),十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光,將夜空映照得如同白晝,消防指揮部立即動員力量,尋找沙土進行滅火.鎂是一種銀白色的金屬,在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣.
(1)利用沙土滅火的原理是 .
本次火災(zāi)消防員不能用水來滅火,其原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)二氧化碳的說法錯誤的是( 。
A. 在空氣中二氧化碳的體積分數(shù)約為0.03%
B. 二氧化碳有毒,不能供人呼吸
C. 過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)
D. 干冰可用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用石蕊染成紫色的干燥紙花,進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是 .
下列A、B是探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗:
二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現(xiàn)象,可以通過A中塑料瓶 的變化來間接感知.同樣,研究氫氧化鈉溶解于水時是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內(nèi) 的變化引起U形管內(nèi)水位的變化,若 (填a或b)處的水位升高,則是放熱.
(3)一包黑色粉末可能是由氧化銅和碳粉中的一種或兩種物質(zhì)組成,某學(xué)?茖W(xué)小組為確定其成分,取少量該黑色粉末于燒杯中,加入過量稀硫酸,充分攪拌后觀察.下表是實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)結(jié)論,請你填寫下表中空白處的相關(guān)內(nèi)容:
現(xiàn)象 結(jié)論
含CuO、C
溶液顏色無明顯變化,有黑色不溶物 只含
通過實驗及分析,確定該粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進一步探究它們的性質(zhì),探究小組又利用這種混合物補充做了如圖所示實驗:
①試管a中的化學(xué)方程式為 .
②氧化銅和碳反應(yīng)屬于 反應(yīng).(填基本反應(yīng)類型)
③最能說明a試管中氧化銅和碳已完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化,其目的是( 。
A. 增大可燃物的熱值
B. 提高可燃物的著火點
C. 提高空氣中氧氣的含量
D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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