2．下列關(guān)于O2的說法不科學(xué)的是（　�。�
A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2
B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰
C．工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2
D．用過高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花

分析 A、根據(jù)氧氣的檢驗方法考慮；
B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；
C、根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法考慮；
D、根據(jù)氧氣的制取方法考慮．

解答 解：
A、常用帶火星的木條來檢驗純O2，空氣中的氧氣不能使帶火星的木條復(fù)燃，故A錯誤；
B、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量生成一種刺激性氣味的氣體，故B正確；
C、工業(yè)制氧氣的方法是分離液態(tài)空氣法，利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點低的原理，故C正確；
D、用過高錳酸鉀制取氧氣，為防止高錳酸鉀進入導(dǎo)氣管，應(yīng)在試管口放一團棉花，故D正確．
故選：A．

點評 通過回答本題知道了只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗空氣中的氧氣是不能用帶火星的木條檢驗的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．完成下列化學(xué)方程式（未配平）填空：
Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑   Mg+CuSO4=MgSO4+Cu
MgO+2HCl=MgCl2+H2O    Mg（OH）2+2HCl=2H2O+MgCl2
MgCO3+H2SO4=MgSO4+H2O+CO2↑    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu（OH）2↓   Na2CO3+Ca（OH）2=2NaOH+CaCO3↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖甲所示的四種：

請回答問題：
（1）屬于工業(yè)制取氧氣的方法是（填“甲、乙、丙、丁”）�。�
（2）寫出甲方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，利用如圖乙所示儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）．
①把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣，完成該實驗?zāi)闼x用的儀器有abdh（填字母）．寫出化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以得到平穩(wěn)的氧氣流、控制反應(yīng)速率，節(jié)約藥品的優(yōu)點．
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：
a、他分別向兩支試管中加入相同的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快．
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量．
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實驗，現(xiàn)象與步驟a完全相同．
試回答：步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fgh（填字母）．步驟c的實驗?zāi)康氖亲C明紅磚粉末在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變．該學(xué)生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，但老師認為該同學(xué)的實驗還缺少一個關(guān)鍵步驟，請指出來實驗開始沒有稱量紅磚粉末的質(zhì)量．
（4）按綠色化學(xué)的要求你認為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法．（填“甲、乙、丙、丁”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．常用燃燒法測定有機物的組成．現(xiàn)取3.0克某有機物在足量的氧氣中充分燃燒，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，則該有機物中（　�。�
A．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
B．一定含有碳、氫、氧三種元素
C．一定含有碳、氧兩種元素，可能含有氫元素
D．只含有碳、氫兩種元素，不含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有①鑷子、②燒杯、③蒸發(fā)皿、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10　mL量筒、⑨100　mL量筒、⑩試管等儀器．
請為下列實驗操作各選一種主要儀器（填寫相應(yīng)的序號）：
（1）吸取或滴加少量液體時用④；
（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是⑩；
（3）硫在氧氣中燃燒的實驗用⑥；
（4）量取8　mL的水用⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．我國的人均水資源占有量僅為世界人均水平的四分之一，有超過一半的地區(qū)處于嚴(yán)重缺水的狀態(tài)，保護誰資源是全人類的責(zé)任．
（1）有些缺水村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水；
使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如用硬水洗滌衣服，既浪費肥皂又洗不干凈衣服（鍋爐長期用硬水，易形成水垢，不僅浪費燃料，嚴(yán)重的還可以引起鍋爐爆炸）（舉一例）．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；
（3）中度缺水地區(qū)的我們我們應(yīng)怎么做一水多用  （試舉一例說明）？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在10-9m～10-10m范圍內(nèi)，對分子、原子進行操縱的納米技術(shù)往往能實現(xiàn)意想不到的變化．如納米銅粉、納米鐵粉等一遇到空氣，不必點燃就會急劇燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列關(guān)于納米銅粉的說法不正確是（　　）
A．納米銅屬于金屬單質(zhì)B．納米銅比普通銅的化學(xué)性質(zhì)更活潑
C．納米銅與普通銅所含元素不同D．保存納米銅時應(yīng)該隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．用化學(xué)符號填寫：
（1）2個氮分子2N2        
（2）2個氫原子2H         
（3）2個氫氧根離子2OH-
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價$\stackrel{+2}{Ca}$O            
（5）氖氣Ne
（6）氧化鐵Fe2O3    
（7）硝酸銀AgNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用化學(xué)符號填空：
（1）2個鐵原子2Fe；（2）4個五氧化二磷分子4P2O5；
（3）3個水分子3H2O；（4）2個鈉離子2Na+．

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同步練習(xí)冊答案