【題目】(6分)化學是在原子、分子水平上研究物質及其變化的科學。
(1)現有下列化學式或粒子符號:①2CO ②Ca2+ ③2H ④O2。其中,“2”表示兩個分子的是 (填序號,下同),表示每個粒子帶兩個單位電荷的是_______;
(2)一定條件下,甲和乙反應生成丙和丁(四種物質均由分子構成),反應前后微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是 (填字母編號)。
A.反應前后共有4種原子
B.該反應有單質生成
C.反應前后元素化合價都不變
D.化學變化中分子和原子均可再分
E.該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2:3
(3)胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構成粒子:
抗胃酸藥 | 復方氫氧化鎂片劑 | 鋁碳酸鎂片 |
有效成分 | Mg(OH)2 | AlMg(OH)3CO3 |
構成粒子 | Mg2+、OH- | Al3+、Mg2+、OH-、CO32- |
由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的粒子也有差異。
①Mg(OH)2起抗酸作用的粒子是 (填粒子符號,下同);
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應為:AlMg(OH)3CO3 + 5HCl == MgCl2 + AlCl3 + 4H2O + CO2↑。
鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種粒子是 、 。
【答案】(1) ① ; ②(2)BE (3) OH- ;OH-、CO32-
【解析】
試題分析:(1)化學式前加數字表示的是分子數目,故2CO表示的是2個一氧化碳分子;離子符號右上角的數字表示的是離子中所帶的電荷數;
(2)由反應的微觀示意圖可知,反應物一種是單質,一種是化合物,生成物也是單質和化合物,該反應屬置換反應;由反應的微觀示意圖可知,反應前后共有3種原子;單質中元素的化合價為0,故元素的化合價發(fā)生了變化;化學反應的實質是分子分解成原子,原子重新組合形成新的分子,原子在化學變化中不能再分;依據質量守恒定律化學反應前后原子的種類和數目不變可知該化學反應中,甲、丁兩種分子的個數比是2:3,故選BE;
(3)氫氧化鎂是堿,堿與酸發(fā)生中和反應,其實質是堿中的氫氧根離子和酸中的氫離子結合生成了水的過程,根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故氫氧根離子表示為OH-;
由鋁碳酸鎂與鹽酸反應的化學方程式可知,鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種粒子是氫氧根離子和碳酸根離子,根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號或原子團的右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,故氫氧根離子表示為OH-,碳酸根離子表示為CO32-;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(14分)某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現實驗臺上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損,于是決定對這瓶溶液進行實驗探究:
【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質實驗中用到含有鈉元素的物質是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
【實驗推斷】(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結論:該溶液不可能是 溶液。
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產生,小剛得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認為小剛的結論不完全正確,理由 。
小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗:
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有 產生,設計這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實驗結論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實驗取完藥品后應 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)冬季,大雪覆蓋路面,給交通造成很多麻煩,撒融雪劑可以使雪很快融化,有效地清除交通雪障。請回答:
(1)除使用融雪劑外,常使用鏟雪車鏟雪,鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,錳鋼屬于 (填寫序號字母)。
A.合成材料 B.合金 C.金屬材料 D.化合物
(2)氯化鈣是常用的融雪劑。工業(yè)上以碳酸鈣(含有少量Na+、Fe3+等雜質)生產氯化鈣的主要流程如下:
①濾渣的主要成分是 (填化學式);
②加鹽酸酸化,其目的之一是除去未反應的氫氧化鈣,寫出反應的化學方程式 。
(3)已知鹽酸鹽(金屬氯化物)跟AgNO3溶液反應生成白色沉淀。某公司生產的融雪劑由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4中的兩種物質組成。小明為探究其成分,設計并完成下列實驗:
請你推斷:
融雪劑中一定不含的物質是 (填寫名稱,下同),融雪劑中一定含有的物質是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(10分)A~F為初中化學常見的六種物質,且都含有一種相同元素,它們相互間的關系如圖所示.己知A、B、C、D、E是不同類別的物質,C俗稱純堿,F是人體中含量最多的物質.(部分反應物、生成物及反應條件己略去)
請回答:
(1)寫出A、D的化學式:A ;D
(2)寫出B物質的一種用途 ,C與E反應的化學方程式
(3)請寫出C與D的化學反應方程式 ,由A生成F的化學方程式
(4)圖中物質相互間發(fā)生的反應.未涉及的基本反應類型是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質,藍色溶液A與C反應能生成兩種沉淀,B為氧化物,D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、和氫氧化鈉溶液中的一種, E中溶質可用于生產洗滌劑。用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,用兩圓相切或“——”表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,六種物質之間的部分反應及轉化關系如右圖所示。請利用初中化學知識回答下列問題:
(1)寫出A、E的化學式 、 ;
(2)C與F反應的化學方程式為 ;
(3)試寫出一個有B生成的置換反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是
A.室內起火時,打開門窗通風
B.正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
C.晚上天然氣泄漏,立即開燈查看
D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)某化學興趣小組的同學利用如圖所示的裝置驗證Na2CO3樣品的純度(樣品中的雜質與稀鹽酸不反應),小資料:無水CaCl2可作干燥劑,與CO2不反應。
(1)有關反應的化學方程式為______。
(2)裝置中的“無水CaCl2”的作用是______。
(3)若反應前,稱量整個裝置及藥品的總質量為598.6g,其中樣品質量為6g; 打開分液漏斗向廣口瓶中加入足量的稀鹽酸,充分反應后,應該進行的操作是______,然后再第二次稱量整個裝置及藥品的總質量為596.4g,則該樣品的純度為(樣品中碳酸鈉的質量分數)為_________。
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