【題目】(14分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。

【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液。

(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。

(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,設(shè)計(jì)這一步驟的目的是 ;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。

【答案】(1)氯化鈉 (2)氣體 (3)氫氧化鈉變質(zhì)后生成的碳酸鈉也會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成氣體。

【繼續(xù)探究】白色沉淀 除盡溶液中的碳酸鈉

【結(jié)論】氫氧化鈉溶液

【實(shí)驗(yàn)啟示】密封保存

【解析】

試題分析:

【實(shí)驗(yàn)推斷】

(1)取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,說(shuō)明溶液呈堿性,由于氯化鈉呈中性,故不可能是氯化鈉;

(2)滴加稀鹽酸,若是碳酸鈉,碳酸鈉會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡;

(3)根據(jù)題意,該試劑瓶未蓋瓶蓋,那么該試劑可能是氫氧化鈉,原因是氫氧化鈉易與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而發(fā)生了變質(zhì);

【繼續(xù)探究】

另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鈣沉淀,由于氯化鈣是過(guò)量的,故能把碳酸鈉完全除去;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色,說(shuō)明反應(yīng)后的溶液呈堿性,由于氯化鈣和生成的氯化鈉均是呈中性,故說(shuō)明溶液中含有另一種呈堿性的物質(zhì),即是氫氧化鈉,從而這么這瓶溶液是氫氧化鈉溶液,溶液中的碳酸鈉是由于氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的,由此也知,我們實(shí)驗(yàn)完畢后要及時(shí)蓋上瓶塞,防止溶液變質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是

A.用作醫(yī)療急救的氧氣 B.用作焊接保護(hù)氣的稀有氣體

C.用作食品防腐劑的氮?dú)?/span> D.用作清潔燃料的氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】O2、H2O和CO2都是身邊常見(jiàn)的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是

A.O2能支持燃燒,可用作燃料

B.H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成

C.可用帶火星的木條鑒別O2和CO2

D.CO2是光合作用的原料,空氣中含量越高越好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置,請(qǐng)結(jié)合裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a (1) ;

②實(shí)驗(yàn)室選擇A裝置用雙氧水制取氧氣,也可選擇B裝置用加熱氯酸鉀制取氧氣,兩實(shí)驗(yàn)中都用到了同一種黑色固體藥品,它在這兩個(gè)反應(yīng)中起 (2) 作用。請(qǐng)你寫(xiě)出一種制取氧氣的化學(xué)方程式 (3) 。采用D裝置收集氧氣,并用帶火星木條驗(yàn)滿,這說(shuō)明氧氣具有 (4) 性質(zhì)。

③若實(shí)驗(yàn)室用C、F裝置組合制取某種氣體,應(yīng)滿足的條件是 (5)

Ⅰ.反應(yīng)物是塊狀固體和液體

Ⅱ.反應(yīng)在常溫下進(jìn)行

Ⅲ.制得氣體密度比空氣大

Ⅳ.制得氣體密度比空氣小

Ⅴ.制得氣體難(不易)溶于水

Ⅵ.制得氣體易溶于水

④實(shí)驗(yàn)室選擇AD裝置用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,完全反應(yīng)后共制得0.05mol二氧化碳,該石灰石中參加反應(yīng)的碳酸鈣的物質(zhì)的量為 (6) mol。若反應(yīng)中共消耗50g稀鹽酸,請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(7)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是

A.隔絕空氣

B.降低可燃物的著火點(diǎn)

C.清除可燃物

D.使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化合物完全燃燒,生成二氧化碳和水,則該物質(zhì)的組成中

A一定含碳、氫元素,可能含有氧元素 B只含碳、氫元素

C一定含碳、氫、氧三種元素 D不含氧元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:

1兩個(gè)氮原子__________;

2三個(gè)硫離子__________;

3四個(gè)五氧化二氮分子__________;

4兩個(gè)氫氧根離子__________;

5三個(gè)水分子__________;

6氧化鎂中鎂的化合價(jià)_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)A、D均為黑色固體(D為常見(jiàn)金屬),B為稀硫酸,D、E、F均為單質(zhì)。下圖為這些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已省略。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式: E ;F 。

(2)反應(yīng)除了生成E,另一生成物的化學(xué)式為 ,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】6分化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

1現(xiàn)有下列化學(xué)式或粒子符號(hào):①2CO ②Ca2+ ③2H ④O2。其中,“2”表示兩個(gè)分子的是 填序號(hào),下同,表示每個(gè)粒子帶兩個(gè)單位電荷的是_______;

2一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成,反應(yīng)前后微觀示意圖如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 填字母編號(hào)。

A.反應(yīng)前后共有4種原子

B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C.反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變

D.化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2:3

3胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成粒子:

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

MgOH2

AlMgOH3CO3

構(gòu)成粒子

Mg2+、OH

Al3+Mg2+、OHCO32-

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用即消耗胃液中鹽酸的粒子也有差異。

MgOH2起抗酸作用的粒子是 填粒子符號(hào),下同

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMgOH3CO3 + 5HCl == MgCl2 + AlCl3 + 4H2O + CO2。

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種粒子是 、

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