小強(qiáng)同學(xué)收集了一些家庭裝修時廢棄的大理石碎片,并設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來制取二氧化碳,該裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生,請回答下列問題:
①大理石應(yīng)放在
 
中,裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
②用裝置B收集二氧化碳時導(dǎo)管應(yīng)插入
 
處,用裝置B收集二氧化碳驗(yàn)滿時,應(yīng)把燃著的木條放在
 
處(填字母)
③要使正在產(chǎn)生二氧化碳的反應(yīng)停止進(jìn)行,正確的操作方法是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:①根據(jù)題意,該裝置具有隨時控制反應(yīng)發(fā)生的優(yōu)點(diǎn),根據(jù)反應(yīng)裝置圖,確定固體、液體的位置.
②根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析;
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置來分析.
解答:解:①A裝置是一個簡易的啟普發(fā)生器裝置,能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生,所以固體應(yīng)放在帶孔小藥瓶中.
故答:帶孔小藥瓶;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②二氧化碳的密度比空氣大,為了將集氣瓶內(nèi)的空氣完全排凈,要將導(dǎo)管伸入集氣瓶的底部;用向上排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿時應(yīng)把燃著的木條放在集氣瓶口,若燃著的木條熄滅,證明集滿了二氧化;故填:c;a;
③要使反應(yīng)停止,就需要將藥品分離,可通過銅絲將塑料小藥瓶從稀鹽酸中提起即可,故填:通過銅絲將塑料小藥瓶從稀鹽酸中提起.
點(diǎn)評:啟普發(fā)生器的制作原理、優(yōu)點(diǎn)和適用范圍.對一些常見金屬的化學(xué)性質(zhì)活潑順序了解.涉及氣體時要考慮氣體性質(zhì),從性質(zhì)出發(fā)全面考慮.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,人體通過食物獲得蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)生成氨基酸,蛋氨酸(化學(xué)式為C4H11O2NS)就是其中的一種.請回答下列問題:
(1)蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C:H:O:N:S=
 

(2)蛋氨酸中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.(精確到0.1%)
(3)合格奶粉每100克中含蛋白質(zhì)約18克,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,則每100克合格奶粉中,氮元素質(zhì)量為
 
克;
(4)現(xiàn)測定某奶粉每100克中含有氮元素的質(zhì)量為0.5克.通過計(jì)算說明這種奶粉是否合格?(要有計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
 
(填字母),寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式:
 

(2)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀用排水法制取收集一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),收集裝置是
 
(填字母),能用該裝置收集氧氣的理由是
 

(3)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始,不能人為控制其速度和生成氧氣的量.如果你稍改變
裝置,便于控制.請從圖2儀器中選擇一種更換小華同學(xué)選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)的目的,你選擇的儀器是
 
(填序號),它更換原裝置中的
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示:
(1)2個氫氧根離子
 

(2)生物細(xì)胞中含量最多的元素與地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物
 

(3)硫酸亞鐵中鐵元素顯+2價
 

(4)某微粒結(jié)構(gòu)示意圖 用化學(xué)符號表示為
 

(5)現(xiàn)代化新農(nóng)村大力推廣使用的沼氣燃料燃燒時的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體呼出氣體中
 
、
 
比吸入空氣中含量增大(填物質(zhì)名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,處處留心皆有化學(xué).如圖是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器示意圖,請回答下列問題:
(1)所標(biāo)物質(zhì)中屬于有機(jī)合成材料的是
 
.(寫出一種即可)有機(jī)化合物中都含有
 
元素,根據(jù)該元素原子核外電子的排布特點(diǎn),說明該元素組成的單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原因:
 

(2)瓶口封條采用鋁箔包裹,而不用鐵皮的原因是
 
(填字母序號)
a、鋁的導(dǎo)電性強(qiáng)    b、鋁較柔軟     c、鋁的金屬活動性強(qiáng)
(3)廢棄的小藥瓶洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),
 
(填“可以”或“不可以”)盛放氫氧化鈉溶液.
(4)生鐵和鋼在組成上的最大的區(qū)別是
 
;寫出工業(yè)常用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)和一氧化碳冶煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)如果要測定某藥液的酸堿度,可以選用
 

A、紫色石蕊       B、無色酚酞   C、pH試紙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱
(1)氮?dú)?div id="w77b0o0" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 (2)硫
 
 (3)氧氣
 
(4)氯氣
 

(5)氫氣
 
 (6)氬氣
 
 (7)三氧化硫
 
 (8)五氧化二磷
 

(9)氧化鈣
 
(10)氯化鈉
 
(11)H2O
 
  (12)CO2
 

(13)CO
 
 (14)SO2
 
(15)N2O5
 
(16)Al2O3
 

(17)KCl
 
(18)MgO
 
(19)NaOH
 
 (20)H2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知,20℃時,氯化鈉的溶解度是36克.
(1)20℃時,將25g氯化鈉放入100g水中,經(jīng)充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為
 
g
(2)保持溫度不變向上述溶液中加入4g氯化鈉,經(jīng)充分?jǐn)嚢韬笕咳芙,這證明原溶液是(選填“飽和”或“不飽和”)
 
溶液.此時溶液質(zhì)量為
 
g;
(3)再向上述溶液中加入8g氯化鈉,經(jīng)充分?jǐn)嚢韬,此時溶液為
 
溶液(選填“飽和”或“不飽和”).此時溶液質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,反應(yīng)基本類型為
 

(3)從此示意圖中,你還能知道哪些信息?任寫一點(diǎn):
 

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