用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語,錯(cuò)誤的是(     )

A.花香四溢:分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)

C.百練成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量

D.十年樹木:樹木生長(zhǎng),無化學(xué)變化


【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;生鐵和鋼;化學(xué)變化和物理變化的判別;滅火的原理和方法.

【專題】課本知識(shí)同類信息.

【分析】A、根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析;

B、根據(jù)燃燒的條件進(jìn)行分析;

C、根據(jù)生鐵和鋼的成分進(jìn)行分析;

D、根據(jù)植物的光合作用進(jìn)行分析.

【解答】解:A、花香四溢,是因?yàn)榛ㄏ愕奈⒘Mㄟ^不斷運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散到了空氣中,說明分子在不斷運(yùn)動(dòng),故A正確.不符合題意;

B、釜底抽薪,由燃燒的條件可知屬于清除了可燃物達(dá)到滅火的目的,故B正確.不符合題意;

C、百練成鋼,由生鐵和鋼的成分可知,煉鋼的過程就是逐漸降低生鐵中碳、硅等含量,故C正確.不符合題意;

D、十年樹木,由植物的光合作用可知,樹木在生長(zhǎng)過程發(fā)生了化學(xué)變化,故D錯(cuò)誤,符合題意;

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】漢語的許多成語都蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí),我們要多注意收集整理哪些跟化學(xué)原理有關(guān)的成語,提高學(xué)習(xí)的興趣.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)的研究成果在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中起著重要的推動(dòng)作用,下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學(xué)研究范疇的是(     )

A.

公元前50萬年人類征服了火

B.

公元前600年中國(guó)發(fā)明了火藥

C.

公元前132年張衡發(fā)明地動(dòng)儀

D.

公元前6500年遠(yuǎn)東制瓷技術(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集滿的一瓶無色、無味、無毒的一種氣體

(1)請(qǐng)你推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)

(2)請(qǐng)你猜測(cè)它是一瓶什么氣體?并進(jìn)行驗(yàn)證(要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

26

2

12

 下列說法中,不正確的是( 。

  A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g        B.乙是反應(yīng)物

  C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量為1:4   D.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室需要配制15%的氯化鈉溶液50g。

(1)計(jì)算:需要氯化鈉的質(zhì)量為            。

(2)某同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:

其中操作錯(cuò)誤的步驟是         (填字母序號(hào));按此操作,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)      15%(“大于”“等于”“小于”);B中儀器的名稱為            ;E中玻璃棒的作用是                    。

3)若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實(shí)際為          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是(     )

A.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天天平平衡,后稱量

B.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃

C.給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱

D.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,后將導(dǎo)管浸入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是四位同學(xué)討論某個(gè)化學(xué)方程式的場(chǎng)景.他們所描述的化學(xué)方程式是(     )

A.4P+5O22P2O5

B.CO2+C2CO

C.S+O2SO2

D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是(     )

A.通常情況下是一種無色.無味氣體

B.極易溶于水

C.在低溫和高壓下會(huì)變成液體或固體

D.化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子.下列關(guān)于I和I的說法中錯(cuò)誤的是(     )

A.各一個(gè)原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同

B.各一個(gè)原子相比較,中子數(shù)不同

C.各一個(gè)原子相比較,核外電子數(shù)相同

D.屬于同種碘原子

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