下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天天平平衡,后稱量
B.點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
C.給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
D.檢查裝置氣密性時(shí),先用手握住試管,后將導(dǎo)管浸入水中
【考點(diǎn)】稱量器-托盤天平;給試管里的固體加熱;給試管里的液體加熱;檢查裝置的氣密性;氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純.
【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
【分析】A、托盤天平使用前要先調(diào)節(jié)平衡,再稱量的結(jié)果準(zhǔn)確;
B、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)考慮;
C、試管中的液體加熱時(shí),要先預(yù)熱,再使試管均勻受熱,加熱過(guò)程中要不斷晃動(dòng)試管,防止試管破裂;
D、檢查裝置氣密性時(shí),先將導(dǎo)管伸入水中,再用手握住容器.
【解答】解:A、為了準(zhǔn)確稱量藥品,托盤天平使用前要先調(diào)平,后稱量,故此實(shí)驗(yàn)操作正確;
B、點(diǎn)燃可燃性氣體與空氣或氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸,所以在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)可燃性氣體的純度,避免發(fā)生爆炸,故此實(shí)驗(yàn)操作正確;
C、加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂,故此實(shí)驗(yàn)操作正確;
D、檢查裝置氣密性時(shí),為了效果明顯,要先將導(dǎo)管伸入水中,再用雙手緊握容器外壁,故此實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤;
故選D.
【點(diǎn)評(píng)】本題對(duì)給試管中的物質(zhì)加熱、可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要檢驗(yàn)純度、檢查裝置的氣密性等問題進(jìn)行了考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和綜合分析能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用試管加熱固體時(shí),有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象,其原因可能是( )
A.加熱前試管外壁干燥 B.加熱不均勻,局部溫度過(guò)高
C.試管口略向下傾斜了 D.試管夾夾在試管中上部了
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A.水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
B.公園的桂花開放時(shí)滿園飄香﹣﹣說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.鐵絲生銹后質(zhì)量增加,符合質(zhì)量守恒定律
D.用洗潔精洗去油污,是利用洗潔精的乳化作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在山東電視臺(tái)的《生活幫》節(jié)目中,播報(bào)了某些網(wǎng)吧給通宵上網(wǎng)的學(xué)生提供磷酸可待因糖漿,使學(xué)生短時(shí)興奮,但長(zhǎng)期服用會(huì)導(dǎo)致學(xué)生食欲減退、情緒易激動(dòng)且吸食成癮的惡果。已知磷酸可待因的化學(xué)式為:C18H21NO3·H3PO4·H2O。試回答下列問題:(提示:CuSO4·5H2O的相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算式為:64×1+32×1+16×4+5×(1×2+16×1)=250)
磷酸可待因由 種元素組成;其相對(duì)分子質(zhì)量為 ;磷酸可待因分子中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語(yǔ),錯(cuò)誤的是( )
A.花香四溢:分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.釜底抽薪:將可燃物撤出燃燒區(qū)
C.百練成鋼:逐漸降低生鐵中碳、硅等含量
D.十年樹木:樹木生長(zhǎng),無(wú)化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用圖所示的裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)時(shí),以下描述中正確的是( )
①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的體積變大;
②剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)左右兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比為2:1;
③b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒,且燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色;
④a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
A.③④ B.②③
C.①② D.以上描述都不對(duì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)用燈帽蓋在酒精燈上使火熄滅,其原因是 ;用力吹蠟燭的火焰使火熄滅,其原因是 .
(2)如果點(diǎn)燃兩個(gè)高度不同的蠟燭,用一大玻璃杯將它們罩起來(lái),觀察到的現(xiàn)象是 先熄滅.基于同樣的原因,在室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)會(huì)產(chǎn)生不少有害氣體,人應(yīng)該采取 姿勢(shì)迅速逃離火災(zāi)區(qū)域.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),不能說(shuō)明分子間有空隙的是( )
A.打氣筒將氣體壓縮
B.酒精和水混合后,總體積變小
C.物體有熱脹冷縮現(xiàn)象
D.海綿能吸水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
百合具有潤(rùn)肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效、百合中含有秋水仙堿,其化學(xué)式是C22H25NO6,下列說(shuō)法正確的是( )
A.秋水仙堿有22個(gè)碳原子、25個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B.秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22:25:1:6
C.秋水仙堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66%
D.秋水仙堿的相對(duì)分子質(zhì)量為54
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