5.某樣品為銅和氧化銅的混合物,為測(cè)定樣品中銅與氧化銅的質(zhì)量比,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用同一種樣品分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì)質(zhì)量
所取固體樣品的質(zhì)量/g20253020
加入硫酸溶液的質(zhì)量/g100100100120
反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量/g12172212
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)寫出氧化銅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)混合物中銅與氧化銅的質(zhì)量比是3:2.
(3)恰好完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).

分析 根據(jù)甲和丁可知.20g固體樣品對(duì)應(yīng)12g銅,而甲和乙及丙可知,100g對(duì)應(yīng)8g的氧化銅也就是導(dǎo)致固體減少8g,所以可得20g樣品和100g硫酸恰好完全反應(yīng),剩余固體12g即銅12g,氧化銅8g.

解答 解:
(1)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)根據(jù)甲和丁可知.20g固體樣品對(duì)應(yīng)12g銅,而甲和乙及丙可知,100g對(duì)應(yīng)8g的氧化銅也就是導(dǎo)致固體減少8g,所以可得20g樣品和100g硫酸恰好完全反應(yīng),剩余固體12g即銅12g,氧化銅8g.所以混合物中銅與氧化銅的質(zhì)量比是 12g:8g=3:2.
(3)設(shè)恰好完全反應(yīng)生成硫酸銅的質(zhì)量為X.
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
80                 160
8g                  X
$\frac{80}{160}$=$\frac{8g}{X}$
X=16g
恰好完全反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16g}{100g+8g}$ x100%=14.8%
答:恰好完全反應(yīng)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.8%.
故答案:
(1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
(2)3:2.
(3)14.8%.

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算時(shí),第一要正確書寫化學(xué)方程式,第二要使用正確的數(shù)據(jù),第三計(jì)算過程要完整

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.水和溶液的知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)生活中常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(2)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是10ml.
(3)愛護(hù)水資源,人人有責(zé),你認(rèn)為下列做法會(huì)造成水污染的是ABC.
A、生活污水直接排放   B、農(nóng)業(yè)上過量的施用農(nóng)藥和化肥
C、工業(yè)廢水直接排放   D、生活上不用含磷洗衣粉
E、不間斷放水洗衣服  F、自來(lái)水生產(chǎn)過程中使用活性炭
(4)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

①t1℃時(shí),將15gA物質(zhì)放入到50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是60g.
②t2℃時(shí),將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫到t1℃,所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是C>B>A.
③從混有少量B物質(zhì)的A溶液中提純A物質(zhì)的方法是降溫結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.在一個(gè)密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:

物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量(g)104233
反應(yīng)后質(zhì)量(g)x4618
(1)這一反應(yīng)類型是:分解反應(yīng)
(2)x=12g
(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知,B可能沒有參加該化學(xué)反應(yīng),也可能作該反應(yīng)的催化劑.
(4)按上述反應(yīng)類型,任意舉出一例具體化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:H2CO3=CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.某班同學(xué)用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液呈紅色,接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒攪拌,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o(wú)色,于是他得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙同學(xué)對(duì)甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)疑,并對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl  猜想二:NaCl和HCl  猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是猜想三.
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液產(chǎn)生氣泡猜想二成立
【反思交流】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是B(填序號(hào)).
A.倒入下水道      B.倒入廢液缸      C.帶出實(shí)驗(yàn)室.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列描述屬于化學(xué)變化的是( 。
A.立竿見影B.木已成舟C.風(fēng)起云涌D.鋼鐵生銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.一包固體粉末可能含有NaNO3、CaCO3、NaOH、CuCl2、NaCl和Ca(NO32中的一種或幾種,為確定其組成,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案可以判斷原固體粉末一定有CaCO3、NaOH、CuCl2、Ca(NO32,可能有NaNO3、NaCl,無(wú)色溶液A中一定含有氯化鈉、硝酸鈣、氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.2015年諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予抗瘧疾新藥青蒿素的第一發(fā)明人--中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦.已知青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282,化學(xué)式為C15H22Ox.請(qǐng)計(jì)算:
(1)C15H22Ox中x的值為5.
(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.8%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.請(qǐng)你按要求用各物質(zhì)的化學(xué)式填空:
(1)常用來(lái)改良酸性土壤的堿是Ca(OH)2
(2)配制波爾多液的鹽CuSO4
(3)農(nóng)村沼氣池中由植物殘?bào)w分解產(chǎn)生的可燃性氣體的主要成分是CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.NH4NO3是一種常見的化學(xué)肥料,其水溶液的pH=4,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.NH4NO3是一種呈酸性的鹽
B.NH4NO3中的氮元素有兩種不同的化合價(jià)
C.NH4NO3溶于水溶液會(huì)降溫
D.NH4NO3是一種復(fù)合肥料

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