Question

5．化學(xué)小組探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案．
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu．
（2）同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化，丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的．
（3）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，一段時(shí)間后過(guò)濾，
向?yàn)V渣中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣的成分可能Cu、Fe；Cu、Fe、Mg．
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD．
A．氣體肥料             B．制干冰           C．制純堿          D．制碳酸飲料．

Answer 1

分析 （1）在金屬活動(dòng)順序中鐵排在銅的前面，可以置換出硫酸銅中的銅；
（2）甲、乙就可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，故丙是多余的；
（3）向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)金屬能否與酸反應(yīng)解答；
【反思拓展】在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

解答 解：（1）將鐵粉放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中，鐵能使置換出紅色的銅，生成硫酸亞鐵溶液是淺綠色；故填：溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，生成紅色固體；Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
（2）甲、乙就可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱Mg＞Fe＞Cu，故丙是多余的；故填：丙；
（3）向過(guò)濾得到的不溶物中加稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，若鎂過(guò)量，則銅鹽和鐵鹽均被置換出來(lái)，不溶物中含有鎂、鐵、銅，若鎂少量，則不溶物中一定含有鐵和銅，因此不溶物中一定含有鐵和銅，可能含有鎂；故填：Cu、Fe；Cu、Fe、Mg；
【反思拓展】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，做氣體肥料、制純堿、制碳酸飲料都利用了化學(xué)性質(zhì)．
故答案為：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，屬于能力提高型習(xí)題，且本題具有開放性，學(xué)生的思維空間較大．能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力．開放型習(xí)題有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用．