6.微觀示意圖可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的宏觀事實(shí).根據(jù)下圖回答:

(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng)(基本反應(yīng)類型).
(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí),該過程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液由紅色變?yōu)樽仙?br />(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈藍(lán)色,說明反應(yīng)物中Ca(OH)2過量了.
(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是鹽酸電離出的H+和氫氧化鈣電離出的OH-結(jié)合成H2O分子.

分析 圖甲對(duì)比反應(yīng)前后的微粒變化,圖乙前后鈣離子和氯離子沒變說明該微粒實(shí)際沒有參與反應(yīng),氫離子和氫氧改變了,反應(yīng)后為水,說明生成了該新物質(zhì),即反應(yīng)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水的過程.

解答 解:(1)圖甲表示的是生產(chǎn)水煤氣的微觀示意圖,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;該反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).
(2)圖乙表示的是向滴有紫色石蕊的稀鹽酸中加入氫氧化鈣溶液,當(dāng)溶液pH逐漸變?yōu)?時(shí),該過程看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:溶液由紅色變?yōu)樽仙?br />(3)從圖乙反應(yīng)后的微觀示意圖分析可知溶液顏色最終呈藍(lán)色,說明反應(yīng)物中Ca(OH)2過量了.
(4)圖乙反應(yīng)的微觀本質(zhì)是:鹽酸電離出的H+和氫氧化鈣電離出的OH-結(jié)合成H2O分子.
故答案為:
(1)H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;  置換反應(yīng);  (2)溶液由紅色變?yōu)樽仙唬?)藍(lán)色; Ca(OH)2; 
(4)鹽酸電離出的H+和氫氧化鈣電離出的OH-結(jié)合成H2O分子.(H++OH-═H2O)

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.能在pH為12的溶液中大量共存的一組物質(zhì)是(  )
A.FeCl3、CuSO4、HClB.BaCl2、NaNO3、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在游覽中她看到了一座鐵索橋.
(1)聯(lián)系所學(xué)金屬冶煉的知識(shí),提出了下列問題.
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2(寫化學(xué)方程式).
②建造這座橋大約用了112噸鐵,理論需要氧化鐵160噸.
(2)走過鐵索橋后她發(fā)現(xiàn)有位游客不小心擦傷了手,她趕快拿出自帶的碘酒幫其消毒.碘酒是將碘溶解在酒精中制得碘的酒精溶液,碘酒中的溶劑是酒精.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方法.
(1)下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖:

B框中的物質(zhì)屬于②、③(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物).此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的微粒是原子(填“分子”、“原子”或“離子”).
(2)寫出下圖A所示的反應(yīng)化學(xué)方程式2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O,該反應(yīng)前后,溶液減少的離子是H+、OH-.下圖B中反應(yīng)溶液變?yōu)闊o色時(shí),此時(shí)溶液中存在的離子是Zn2+、SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列客觀事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋不正確的是( 。
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A.蒸餾水幾乎不能導(dǎo)電液體中離子非常少
B.溫度計(jì)內(nèi)的水銀熱脹冷縮分子之間有間隔
C.H2O2溶液可以制取O2H2O2溶液中含有氧分子
D.燒堿溶液能使無色酚酞變紅色燒堿溶液中存在OH-
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法
AO2H2O蒸汽通過濃H2SO4
B稀鹽酸稀硫酸加入過量BaCl2溶液,過濾
CNa2CO3粉末NaHCO3粉末加熱
DKNO3溶液Ba(NO32溶液加入適量的Na2SO4溶液,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

18.A、B、C、D、E分別是鋁絲、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈣溶液中的一種物質(zhì),B的相對(duì)分子質(zhì)量小于D.兩圓相交表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”A物質(zhì)可以一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為E.
(1)物質(zhì)C的化學(xué)式CuSO4物質(zhì)E的一種用途可用于滅火.
(2)C與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu.
(4)上述化學(xué)反應(yīng)沒有涉及的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如表是生活中常見的兩種清潔劑,則下列說法正確的是( 。
洗滌劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A.“潔廁靈”可用于金屬表面除銹
B.“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
C.“84消毒液”中NaClO屬于鹽,其中Cl元素的化合價(jià)呈-1價(jià)
D.“潔廁靈”遇酚酞變?yōu)榧t色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.Mg2+原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子B.鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31
C.Mg2+與S2-的最外層電子數(shù)相等D.硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易失2個(gè)電子

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