具備基本的化學實驗技能是進行化學探究活動的基礎和保證，同時也反映了實驗者的化學學科素養(yǎng)，以下實驗操作正確的是（ ）
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舉一反三期末百分沖刺卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
我國西部地區(qū)人們從鹽湖中就可以撈到堿（Na2CO3），但這些堿中會含有少量氯化鈉。某學習小組取這種固體25.0g，放入83g水中配成溶液，再加入200.8g某濃度稀鹽酸，恰好完全反應，剩余物質總質量為300g。求：
（1）生成氣體的質量。
（2）固體中碳酸鈉的質量。
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科目：初中化學 來源： 題型：
歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下列歸納完全正確的是 （ ）
| A．性質與用途 | B．燃燒與現象 | C．物質的鑒別 | D．物質與粒子構成 |
| 氧氣有助燃性—作燃料 氮氣化學性質不活潑—作保護氣 氦氣密度比空氣小，化學性質穩(wěn)定—充探空氣球 | 硫在空氣中燃燒—產生藍紫色火焰 鐵絲燃燒—火星四射 紅磷燃燒—產生大量白煙 | 軟水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃著的木條 H2O和H2O2—加入二氧化錳 | 金屬銅—由銅原子構成 氧氣—由氧分子構成 氯化鈉—由鈉離子和氯離子構成 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是 
（ ）
A．生活污水經處理后排放 B．
禁止含磷洗滌劑的使用
C．合理使用農藥和化肥 D．在水庫周邊興建造紙廠
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。 如： A．電解水 B．分離液態(tài)空氣 C．加熱高錳酸鉀 D
．分解過氧化氫 E．
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；
(2)若用右下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱 ① ②
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實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ， 此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象最可能的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于四種粒子的結構示意圖的說法中正確的是（ ）
① ② ③ ④
A．①③屬于不同種元素 B．②③的化學性質相似
C．④屬于離子，離子符號為Mg2+ D．①表示的是稀有氣體元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1) (8分)請用合適的化學用語（數字以及化學符號）填空：
①銨根離子 ；②兩個氮氣分子 ；③3個硅原子 ；
④三氧化硫 ；⑤氯化鐵中鐵元素的化合價 ；⑥氖氣 ；
⑦所有銀原子的總稱 ；⑧由
8個硫原子構成的分子 。
(2)
（5分）構成物質的粒子之間的關系如右圖所示�；卮鹣铝袉栴}：①甲是_________；
②在水，汞和氯化鈉三種物質中，由原子構成的物質是_________；
保持水化學性質的最小粒子是_____________。
③下圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發(fā)生變化的 
粒子是 （填選項）；
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A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
發(fā)生反應的化學符號表達式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法正確的是
A. 空氣中氧氣的體積分數最大
B. 原子的質量幾乎都集中在原子核中
C. 人體中含量較多的前四種元素是碳、氧、氫、氮
D. 由不同種元素組成的物質一定是混合物
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列描述屬于氧氣化學性質的是（ ）
A．通常狀態(tài)下，氧氣是無色、無味的氣體
B．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑
C．氧氣是比較活潑的氣體，能氧化許多物質
D．通過低溫加壓，氧氣液化成淡藍色的液體
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