【題目】下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型都正確的是（ ）

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵: 置換反應

B. 硫酸和氫氧化鋇反應制鋇餐: 復分解反應

C. 認識水的組成的開始: 化合反應

D. 工業(yè)用碳酸鈣制二氧化碳: 分解反應

【答案】D

【解析】A、該化學方程式?jīng)]有配平，正確的化學方程式應為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，但該反應的反應物均為化合物，不屬于置換反應，錯誤；B、硫酸鋇是白色沉淀，需要標注沉淀符號，錯誤；C、很長一段時間里，水曾被看做是一種元素。只到18世界末，人們通過對水的生成和分解的研究，才最終認識了水的組成，錯誤；D、該化學方程式書寫完全正確，且該反應符合“一變多”的特征，屬于分解反應，正確。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時，利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像，如圖所示。下列說法正確的是

A. 圖中c點所示溶液呈堿性

B. 圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D. 由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸的用途極廣，常用于生產(chǎn)化肥、冶煉金屬等。濃硫酸具有吸水性、脫水性和強腐蝕性等。工業(yè)制硫酸的流程：

（1）①上述流程中一共出現(xiàn)了__________種氧化物，工業(yè)制H2SO4可能會引起的環(huán)境問題是___________。

②用小木棍蘸少量濃硫酸，放置一會兒后，可觀察到蘸有濃硫酸的部位變__________色。

（2）某工廠用一定質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸處理含有Ba(OH)2的殘液，變化關系如圖。

①A點液體的pH=__________（不考慮其它影響）；

②所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少________（寫出計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（ ）

A B C D

A. 向一定量稀硫酸中滴入水 B. 向一定量純堿和燒堿的混合溶液中滴入鹽酸

C. 一定溫度時向一定量飽和石灰水中加入氧化鈉 D. 向一定量二氧化鐳中加入過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗時進行科學探究的重要方式，下面有兩個化學實驗。

實驗I 已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHC03溶液也不與NaHC03反應：某學生欲用濃鹽酸與大理石反應取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗時提供了下列裝置和藥品，請回答相關問題：

（1）儀器①的名稱是______________________

（2）實驗時制取二氧化碳氣體的反應原理是_____________________（用化學方程式表示）

（3）要制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗儀器鏈接順序應為A→______→_______→E

（4）裝置E收集二氧化碳氣體，則氣體應從________（填接口序號）進入

實驗II 興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗。

請你與他們一起完成以下探究活動:

[對固體猜想]猜想I：全都是Na0H:猜想II：全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[實驗和推斷]

（1）若A是鹽酸，現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若A是Ca（0H）2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，該實驗_________（填“能”或“不能”）說明樣品中有Na0H。

（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為_____________�，F(xiàn)象b為_________。則猜想II成立。

[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示_________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線t2時，往盛有100g水的燒杯中先后加入ag M和ag N(兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1，下列說法正確的是（ ）

A. t2時，得到M的飽和溶液

B. A、B點比較，B點N物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大

C. 溫度降到t1時，M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，且都為不飽和溶液

D. 溫度降低到t1時，M、N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。實驗如下：用注射器抽取30 mL空氣(活塞拉至30mL刻度處)，硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積為50 mL；在硬質(zhì)玻璃管中放入過量銅粉，在右側(cè)導管口套上癟的氣球；點燃酒精燈，反復推拉注射器和擠壓氣球，待充分反應后，冷卻至室溫；將氣球中氣體全部擠入硬質(zhì)玻璃管，注射器中氣體的體積為14 mL。

(1)寫出銅粉與氧氣反應的化學方程式：__________________。

(2)實驗時，銅粉過量的目的是________；________(填“能”或“不能”)用木炭代替銅粉進行相同實驗。

(3)實驗測得空氣中氧氣的含量為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別對應四個變化過程，其中錯誤的是

A．①表示將一定量的60℃硝酸鉀飽和溶液冷卻至室溫

B．②表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，分別加入過量 Cu(OH)2 和CuO 固體

C．③表示向一定量的氯化鐵和氯化鉀的混合溶液中，逐滴加入過量的氫氧化鉀溶液

D．④表示向相同質(zhì)量和相同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入過量的鎂粉和鋁粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知化學反應2A+B=C+D，7gA與20gB恰好完全反應生成16gC，已知D的相對分子質(zhì)量為44，則下列說法正確的是（ ）

A. B的相對分子質(zhì)量是80 B. A的相對分子質(zhì)量是28

C. 14gA參加反應可生成D22g D. A、B、C、D中的C的相對分子質(zhì)量最大

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