【題目】某興趣小組為了探究質(zhì)量守恒定律，進行了如下圖所示的小實驗。在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端，分別繞上40cm長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min～2min。停止加熱后冷卻，觀察實驗現(xiàn)象并分析得出結(jié)論。

（1）冷卻后，他們觀察到的現(xiàn)象是：

① ；② 。

（2）你對上述實驗現(xiàn)象的解釋是： 。

（3）請寫出銅絲加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

【答案】（1）銅絲變黑 玻璃棒左端下沉

（2）加熱時，銅與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化銅，固體質(zhì)量增加

（3）2Cu+O2 2CuO

【解析】

試題分析：用酒精燈給左邊一端的銅絲加熱1min～2min。停止加熱后冷卻發(fā)現(xiàn)銅絲變黑 玻璃棒左端下沉；因為加熱時，銅與空氣中氧氣反應(yīng)生成氧化銅，固體質(zhì)量增加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合圖示回答問題：

（1）寫出儀器a的名稱 ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母），收集裝置是 （填字母）。

（3）小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ；

G中澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)原子的說法正確的是

A．原子是不可再分的最小微粒

B．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

C．原子的類別是由原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)所決定的

D．相對原子質(zhì)量的單位是千克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法正確的是

A．該反應(yīng)中原子種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，元素種類、質(zhì)量、化合價不變

B．每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)Ⅲ

C．該反應(yīng)中反應(yīng)物是單質(zhì)，生成物一定是氧化物

D．該反應(yīng)中每3n個物質(zhì)Ⅰ分子與n個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)Ⅲ分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華在吃黃花魚時，看到其頭骨上有兩塊白色的小石頭。

[提出問題] 這白色小石頭中含有什么物質(zhì)？

[查閱資料] 小石頭被稱為“魚腦石”，用來控制魚在水中的沉浮。

[猜想與假設(shè)] 如圖：

針對小力的猜想，你構(gòu)建的假說是 。

[設(shè)計并進行實驗] 利用給出的試劑：10%稀鹽酸，澄清石灰水，紫色石蕊試液。

設(shè)計實驗針驗證小力的猜想。

實驗方法

可能看到的現(xiàn)象

結(jié)論

實驗中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式

①取粉碎后的“魚腦石”，向其中加入

②

①

②

（1）指出上述裝置中標示出的儀器名稱：① ② ③

（2）實驗時，將取一定質(zhì)量粉碎后的“魚腦石”放進錐形瓶中，將A和B裝置進行連接，從分液漏斗處加入稀鹽酸。

思考：B裝置中廣口瓶上方要放一定植物油的原因是 。

（3）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有 （填序號）。

①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物 ④降低液體反應(yīng)物的濃度

[反思交流] 小力同學(xué)在B右側(cè)裝置中收集到40mL水，他認為反應(yīng)中產(chǎn)生了40mL氣體，但小華同學(xué)認為，即使按正確操作進行實驗，產(chǎn)生的二氧化碳也不止40mL你認為他做出這樣判斷的理由是： 你覺得誰的說法正確？

如果實驗證明了小力的猜想是正確的，你認為“魚腦石”中一定含碳酸鈣嗎？ （選填“一定”或“不一定”） 理由是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為改善城市環(huán)境，提升生活質(zhì)量，我市陸續(xù)使用天然氣，乙醇汽油等清潔能源．

（1）我市區(qū)家用燃料的更新歷程如下：

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是 。

A．天然氣是可再生的能源

B．氣體燃料的利用率更高

C．減少煤燃燒過程中產(chǎn)生的污染物

②天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)分別約為75%和82．3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由 。

③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）天然氣開采后需經(jīng)過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中．用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原因 。

在其中添加無毒臭味劑可以起到的作用是 。

（3）為進一步提升空氣質(zhì)量，我市將逐步推廣乙醇汽油的使用．所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料．

①乙醇汽油屬于 （選填：“純凈物”或“混合物”）

②從環(huán)境保護的角度看，下列燃料中最理想的是 （填寫字母編號）

A．氫氣 B．煤 C．乙醇汽油 D．煤氣（主要含CO）

（4）前幾天小明得知自己家里也要將管道煤氣由石油液化氣（主要成分是丁烷）改為天然氣，，為此他們家要進行灶具和燃氣泄漏報警器的調(diào)整．請和他一起完成：

①丁烷燃燒的化學(xué)方程式為： （丁烷化學(xué)式：C4H10）

②若相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比．改為天然氣后，同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將 （填“增大”或“減小”），則灶具的調(diào)整方法是減小 （填“燃料”或“空氣”）的進氣量；

③燃氣泄漏報警器的位置要從低于灶具的地方移到高于灶具的地方，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．水變成冰 B．酒精揮發(fā) C．鐵生銹 D．銅絲導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將帶火星的木條插入一瓶無色氣體中，木條復(fù)燃并劇烈燃燒，則說明這種氣體是

A．氮氣 B．空氣 C．氧氣 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）實驗室用加熱固體的方法制取氧氣和木炭還原氧化銅的實驗裝置有一些相似的地方，某同學(xué)利用以下裝置進行實驗。

（1）如果要制取并收集氧氣，A應(yīng)該與 相連。

（2）兩個實驗都會用到裝置A，另外還具有的相同點是 （填序號）。

①需要的溫度相同 ②都有氣體產(chǎn)生

③試管中固體顏色變化相同 ④試管中固體質(zhì)量均減輕

（3）為了驗證A中發(fā)生的是哪個反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計了以下兩套實驗方案。

方案一：A、B相連，若B中蠟燭燃燒更旺，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

方案二：A、C相連，C中可以是紫色的 溶液，還可以是無色的 溶液。

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