【題目】一種人工合成的超重化學(xué)元素,元素符號(hào)為 Ts,元素名稱為,下列說(shuō)法正確的是
A. 中子數(shù) 117
B. 質(zhì)子數(shù) 293
C. 相對(duì)原子質(zhì)量是 176
D. 屬于非金屬元素
【答案】D
【解析】
A、在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),該元素的原子序數(shù)為117,在數(shù)值上原子序數(shù)等于核電荷數(shù),該元素的質(zhì)子數(shù)為117;漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的原子相對(duì)質(zhì)量為293,相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),中子數(shù)=293-117=176,故A錯(cuò)誤;
B、在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),該元素的原子序數(shù)為117,在數(shù)值上原子序數(shù)等于核電荷數(shù),該元素的質(zhì)子數(shù)為117,故B錯(cuò)誤;
C在元素周期表中,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的原子相對(duì)質(zhì)量為293,故C錯(cuò)誤;
D、該元素中文名稱帶有“石”字旁,屬于非金屬元素,故D正確。故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖所示.同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
提出問(wèn)題:久置固體的成分是什么?
查閱資料:鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
作出猜想:久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
實(shí)驗(yàn)探究:
甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____.并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.
(1)②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.
(2)③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
乙同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_____ | _____ | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定.丙同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g,濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g,濾渣C的質(zhì)量為1.0g.
綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù),久置固體的成分是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常常出現(xiàn)“1+l=2”或“l+l≠2”的有趣現(xiàn)象.下列符合“l+l=2”的事實(shí)是( )
A. 常溫下,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B. 室溫下,1g木炭在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳
C. 室溫下,1g硫粉在lg氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D. 室溫下,1g紅磷在lg氧氣中完全燃燒后生成2g五氧化二磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)甲實(shí)驗(yàn)中儀器a的名稱是_____,此實(shí)驗(yàn)中二氧化錳起_____作用。
(2)乙實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做,在燒杯②中滴加2滴酚酞溶液后,扣上大燒杯。一段時(shí)間后看到的現(xiàn)象是_____,得出的結(jié)論是_____。
(3)丙實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)比實(shí)驗(yàn),通過(guò)試管_____(填序號(hào))對(duì)比,可以比較不同溶質(zhì)在相同溶劑中的溶解性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣陵區(qū)“8424”西瓜美譽(yù)全城,西瓜可解暑、止渴,如圖列出了西瓜的營(yíng)養(yǎng)成分。
(1)西瓜具有甜味,主要是因?yàn)楹?/span>_____的原因,西瓜可食部分中含量最多的物質(zhì)是_____;
(2)“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指_____(填“單質(zhì)”或“元素”)的質(zhì)量,其中不屬于人體微量元素的是_____;缺鐵元素可致_____,缺_____元素可引起兒童發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重可導(dǎo)致侏儒癥;
(3)檢驗(yàn)?zāi)撤N食物中是否含有淀粉可選用_____(填試劑名稱)滴在食物樣品上,觀察是否變_____色。
(4)糖類在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為葡萄糖后,再經(jīng)過(guò)_____向人體提供能量(填“呼吸作用”或“光合作用”)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)紅磷在空氣中燃燒:_____,紅磷燃燒時(shí)放出大量熱,產(chǎn)生大量_____。
(2)稀鹽酸除去鐵銹:_____,溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____。
(3)葡萄糖在動(dòng)物體內(nèi)酶的催化下緩慢氧化:_____,反應(yīng)時(shí)_____(填“放出”或“吸收”)熱量。
(4)硫酸銨與熟石灰混合研磨:_____,反應(yīng)儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說(shuō)法正確的是( )
元素 | A | B | C |
其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖 |
A. 它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物
B. 它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同
C. A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子, B、C表示的是陽(yáng)離子
D. 它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
①圖B中儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶火星的木條放在_____(填“b”或“c”)端導(dǎo)管口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已滿。
(2)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]
①氫氧化鉀與氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋氫氧化鉀變質(zhì)的原因是_____。
②碳酸鉀溶液呈堿性,氯化鋇溶液、氯化鉀溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]:假設(shè)l:只含氫氧化鉀;假設(shè)Ⅱ:含氫氧化鉀和碳酸鉀;假設(shè)Ⅲ:只含碳酸鉀。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的氯化鋇溶液,振蕩,靜置。 | _____ | 假設(shè)Ⅲ正確 |
②、僦猩蠈忧逡,滴加_____溶液。 | _____ |
[問(wèn)題討論]:步驟①中加入過(guò)量氯化鋇溶液的作用是_____。
[拓展應(yīng)用]:完全變質(zhì)的氫氧化鉀也有利用價(jià)值,從碳酸鉀的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法不正確的是
A. 反應(yīng)前后原子種類不變 B. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng) D. 丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1:16:32
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