A. | 制取更多的氧氣 | B. | 使氯酸鉀又快又多地生成氧氣 | ||
C. | 防止裝置爆炸 | D. | 使氯酸鉀低溫下快速分解 |
分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變.
解答 解:A、用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入一定量二氧化錳,二氧化錳作催化劑,催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對(duì)生成物的質(zhì)量無影響,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、根據(jù)A選項(xiàng)的分析,使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入一定量二氧化錳,這是為了使氯酸鉀低溫下快速分解,而不是防止裝置爆炸,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、用加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),加入一定量二氧化錳,這是為了使氯酸鉀低溫下快速分解,而不是防止裝置爆炸,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查對(duì)催化劑概念的理解,掌握催化劑的特征(“一變二不變”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵在氧氣中燃燒:4Fe+3O2═2Fe2O3 | |
B. | 一氧化碳還原氧化鐵:CO+FeO═Fe+CO2 | |
C. | 紅磷在氧氣中燃燒:P2+5O2═P2O5 | |
D. | 用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | N | P | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 20 | 2 | 26 | 2 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X(未知) | 26 | 6 | 2 |
A. | 反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為16g | B. | 該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) | ||
C. | 反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為6:5 | D. | 物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 肥皂水:6 | B. | 食醋:3 | C. | 檸檬汁:3 | D. | 自來水:6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量 | B. | 二氧化碳的式量 | ||
C. | 6.021023個(gè)H2分子的質(zhì)量 | D. | 水中氫氧元素的質(zhì)量比 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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