【題目】俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎上,通過艱辛的努力,提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

1)請畫出17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____,該原子 在化學反應中易_____ (填)電子變成離子,其離子符號為_____。

2)氧和硫兩種元素具有相似的化學性質(zhì),原因是它們原子的_____相同;

3)氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的_____不同。

4)上表中最活潑的金屬元素的氧化物是_____(填化學式,任意填寫一種)。

【答案】 Cl- 最外層電子數(shù) 質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù) Na2O2Na2O

【解析】

1)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)。17號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖;原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;該原子在化學反應中易得電子變成陰離子,其離子符號為Cl-;

2)氧和硫兩種元素具有相似的化學性質(zhì),原因是它們原子的最外層電子數(shù)相同;

3)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的質(zhì)子數(shù)不同;

4)上表中最活潑的金屬元素是鈉,其氧化物是Na2O(或Na2O2)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組圍繞氫氧化鈣溶液和稀鹽酸的中和反應,進行了以下實驗探究。

探究1:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能否發(fā)生化學反應

1)甲組同學向盛有10 mL氫氧化鈣溶液的燒杯中滴人幾滴無色酚酞溶液,振蕩,向燒杯中逐滴加人稀鹽酸,并不斷攪拌至溶液由_____,說明氫氧化鈣和稀鹽酸恰好完全反應。

2)請寫出氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應的化學方程式_____

探究2:氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應后的溶質(zhì)成分

乙組同學對甲組同學實驗后的溶液成分產(chǎn)生了興趣。

[提出問題]燒杯中無色溶液的溶質(zhì)除了酚酞還有什么?

[作出猜想]猜想一: CaCl2 猜想二:CaCl2HCl 猜想三 CaOH2、CaCl2

小組同學經(jīng)過分析得出猜想三不成立,原因是_____。

[設計實驗]

實驗方案

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量濾液于試管中,加人適量硝酸銀溶液

_____

猜想二成立

②另取少量濾液于試管中,加入足量_____溶液

先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生

[反思交流]1)實驗 方案①_____ (填不能)得出猜想二成立的結(jié)論,

2)為驗證猜想二成立,還可以選擇的物質(zhì)是_____ (填字母)。

A 鋅粉

B 氫氧化銅

C 銅粉

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注人石灰漿(含有氫氧化鈣的白色渾濁液體)并振蕩裝置,測得壓強變化曲線如圖,下列說法錯誤的是

A.曲線由①到②,壓強上升,是因為石灰漿擠壓了瓶內(nèi)氣體

B.曲線由②到③,壓強幾乎不變,是因為未振蕩裝置

C.曲線由③到④,壓強迅速下降,是因為振蕩裝置后,二者充分反應

D.曲線的變化可以解釋檢驗二氧化碳為什么用氫氧化鈣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分物質(zhì)和反應條件略去)。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬;B是紅棕色固體;E是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”。則C的化學式為_____;化學方程式:①為_____;②為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學,為了判斷某鐵合金是生鐵還是鋼。取該鐵合金8.6克(已知合金中只含鐵、碳元素)于燒杯中,將80克稀酸分四次加入,充分反應,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

28.5

48.4

68.3

88.3

1)鐵合金完全反應生成氫氣的總質(zhì)量為_____克;

2)請通過計算判斷。該鐵合金屬于生鐵還是鋼?_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學,初中化學課上做過許多實驗,根據(jù)下列4個實驗回答問題:

1)圖1是電解水的實驗裝置,該實驗得出的實驗結(jié)論是__________。

2)圖2是驗證二氧化碳與水反應的實驗。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,觀察到的現(xiàn)象是___________。

3)圖3是實驗室中模擬煉鐵的原理實驗裝置。煉鐵原理的化學方程式是________

4)圖4是空氣中氧氣含量的測定實驗,試分析在測定過程中,對測定結(jié)果帶來誤差的因素可能有:________。(一點即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙、丙、丁、戊 五種物質(zhì)(或其溶液)儼然是滑冰賽道上參加接力比賽 運動員,相鄰運動員之間能發(fā)生化學反應。已知:五種物質(zhì)分別是Fe、O2、HCl、CaCO3 CH4 中的一種,其中甲是天然氣的主要成分,丁與戊反應產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點的火炬。

1)甲與乙反應的化學方程式_____。

2)丙與丁的反應屬于_____(填基本反應類型)。

3)戊和丁反應的化學方程式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小琴同學設計了圖所示的A、B兩個實驗.

(1)實驗時,她為了除去鐵絲和銀絲表面的氧化物或污物,其操作是________________.

(2)A實驗的目的是________________________;實驗時,將鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中,可觀察到的現(xiàn)象是________________________________________________________;所發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________.

(3)B實驗中,當燒杯內(nèi)盛有________溶液時,可驗證Fe、________________、Ag三種金屬的活動性強弱.

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