【題目】某同學(xué)向量簡中注入水，仰視讀數(shù)為15mL，將水倒出一部分后，俯視讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)倒出水的實際體積（　�。�

A.>10mlB.<10mlC.=10mLD.無法確定

【答案】A

【解析】

某同學(xué)向量簡中注入水，仰視讀數(shù)為15mL，則量筒內(nèi)的液體大于15mL；倒出一部分后，俯視讀數(shù)為5mL，則量筒內(nèi)的液體小于5mL，故倒出水的實際體積大于10mL。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：
（1）兩個氫分子：；
（2）氖氣：；
（3）氫氧根離子：；
（4）碳酸鈉：；
（5）氧化鐵中鐵元素的化合價為正三價：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

(1) 化學(xué)符號“3H2O”的意義是 _________ .

(2)下左圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是 _________ ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________ 。

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________。為了凈化水，某同學(xué)制作了上右圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的___________ 性。

(4)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用燃燒及滅火的原理解釋下列事例

（1）用扇子扇煤爐，爐火越扇越旺”_____

（2）酒精灑到實驗臺上著火，用濕布覆蓋_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

(1) 化學(xué)符號“3H2O”的意義是 _________ .

(2)下左圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是 _________ ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _________ 。

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是___________。為了凈化水，某同學(xué)制作了上右圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的___________ 性。

(4)檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列“化學(xué)之最”錯誤的是

A.氮氣是空氣中含量最多的氣體B.鋁元素是地殼中含量最多的元素

C.水是人體中含量最多的物質(zhì)D.氧元素是海水中含量最多的元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗操作中有許多“先后”之分，下列實驗操作的先后順序不正確的是（　�。�

A.實驗室制取氧氣時，先向錐形瓶內(nèi)加入過氧化氫溶液，再向長頸漏斗中加入MnO2

B.組裝儀器時，一般遵循的原則是從左到右，先下后上

C.排水法收集氧氣時，先在水下蓋上玻璃片，再將集氣瓶移出水面

D.給試管內(nèi)的固體加熱時，先預(yù)熱，后集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球.守護(hù)自然資源”，下列做法與此不相符的是

A.垃圾分類回收

B.過量施用化肥、農(nóng)藥

C.開發(fā)太陽能

D.雙面使用紙張

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣，②蒸餾水，③稀有氣體，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高錳酸鉀,⑦高錳酸鉀制氧氣后的固體剩余物,⑧液態(tài)的氧氣。請用序號填空：

（1）屬于混合物的是____________；

（2）屬于純凈物的是____________

（3）屬于單質(zhì)的是___________；

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同步練習(xí)冊答案