19.定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用,因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識.
(1)在化學(xué)變化前后一定不變的是A.
①原子數(shù)目  ②原子的種類  ③分子數(shù)目  ④分子的種類
⑤元素的種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類
A.①②⑤⑥B.①③④⑥C.②③⑤⑦D.①④⑥⑦
(2)①某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:物質(zhì)R中一定含有碳、硫、氫元素,可能含氧元素.
②某物質(zhì)R共4.6g在空氣中燃燒生成了8.8g二氧化碳和5.4g水,從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知:物質(zhì)R中一定含有碳、氫、氧元素.
(3)在一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),依據(jù)測得的反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,回答下列問題
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23a3.2
表中a=93.6,在反應(yīng)中Y這種物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑.

分析 (1)化學(xué)變化的實質(zhì)就是分子分成原子,原子再重新組合成新分子,據(jù)此進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
(3)本題可分析X、Y、W三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Z是反應(yīng)物還是生成物,結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可.
若X物質(zhì)為氯酸鉀,在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)化學(xué)變化后生成了新物質(zhì),物質(zhì)的種類一定會發(fā)生改變;化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子,所以反應(yīng)前后分子的種類一定會發(fā)生改變;化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,原子的種類、數(shù)目、元素的種類都不會發(fā)生改變;分子個數(shù)可能發(fā)生改變;故在化學(xué)變化前后①②⑤⑥一定不變.
(2)①某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水,二氧化碳、二氧化硫和水三種物質(zhì)中含有碳、氧、硫、氫四種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,則物質(zhì)R中一定含有碳、硫、氫三種元素,可能含有氧元素;
②8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為:8.8g×$\frac{12}{44}$×100%=2.4g;5.4g水中氫元素的質(zhì)量為:5.4g×$\frac{2}{18}$×100%=0.6g;                                             
該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量為:4.6g-2.4g-0.6g=1.6g;     二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于該物質(zhì),因此該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧三種元素..
(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后,X的質(zhì)量減少了10g-3.2g=6.8g,故X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為6.8g;Y的質(zhì)量反應(yīng)前后不變,X可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);同理可以確定W是生成物,生成的W的質(zhì)量為3.2g-0g=3.2g;由質(zhì)量守恒定律,Z應(yīng)是生成物,且生成的Z的質(zhì)量為6.8g-3.2g=3.6g,故a的數(shù)值為90g+3.6g=93.6g.
故答案為:(1)A;
(2)①碳、硫、氫;氧;
②碳、氫、氧;
(3)93.6;催化劑.

點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,理解質(zhì)量守恒定律、化學(xué)變化的實質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.屬于分解反應(yīng)的是( 。
A.2Mg+O2$\stackrel{點燃}{→}$2MgOB.C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2
C.2KMnO4$\stackrel{△}{→}$K2MnO4+MnO2+O2D.H2O+CaO→Ca(OH)2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣.(碘的化學(xué)式:I2)下列說法不正確的是( 。
A.分離器中的副產(chǎn)品是H2SO4
B.膜反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)
C.該工藝能減少二氧化硫排放
D.生產(chǎn)流程中可以被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)
(1)自然界中的水都不是純水,水中的不溶物雜質(zhì)可采用過濾的方法;水中的色素、異味可用活性炭吸附;生活中區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水,常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度.
(2)如圖是電解水實驗裝置.請寫出水在通電條件下反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng),a試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,a,b兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比是2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是( 。
A.由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.在同一種化合物中,同一種元素的化合價一定相同
C.鐵是由鐵原子構(gòu)成,水是由水分子構(gòu)成,氯化鈉是由氯化鈉離子構(gòu)成的
D.分子和原子的區(qū)別在于化學(xué)變化中分子變,原子不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是B
A.酒精能燒    B.輪胎能炸      C.飯菜會餿      D.瓷碗易碎.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請回答問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選用的裝置組合是AC(選填裝置序號),實驗結(jié)束時,應(yīng)注意的操作事項:先把導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈.(任寫一點)
(3)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a端通入(填“a”或“b”).
(4)實驗室用裝置B制取氧氣的反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要獲得平穩(wěn)的氧氣流,請你提出一種對裝置B的改進(jìn)方法是用注射器或分液漏斗替換長頸漏斗.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列元素符號都表示金屬元素的是( 。
A.C、Cu、CaB.K、Mg、BaC.S、Fe、PD.H、Na、N

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.用A代替“大于”,B代替“小于”,C代替“等于”,D代替“無法判斷”,請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空.
(1)沸點:在同溫同壓下,氧氣A氮氣;
(2)微粒直徑大。悍肿覦原子;
(3)50mL酒精與150mL水充分混合:溶液的體積B200mL;
(4)碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):葡萄糖(C6H12O6)C醋酸(C2H4O2).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案