4．下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是B
A．酒精能燒    B．輪胎能炸      C．飯菜會餿      D．瓷碗易碎．

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、酒精能燃燒，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
B、輪胎能炸是氣體膨脹引起的，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
C、飯菜會餿屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯誤；
D、瓷碗易碎、酒精易揮發(fā)等，屬于物理性質(zhì)；
故選B；瓷碗易碎等

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．N2、O2、He和CO2都是空氣的成分．請?zhí)顚懀?br />填充白熾燈泡用來做保護(hù)氣的是N2；能代替氫氣填充飛艇的稀有氣體是He；能區(qū)分澄清石灰水和蒸餾水的是CO2；人類時刻都離不開空氣，是因?yàn)橛蠴2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
給試管中的液體加熱
C．
過濾		D．
鐵絲燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．最近科學(xué)家用鈣原子轟擊銪原子合成117號元素（部分信息如圖）下列說法正確的是（　�。�
A．該元素的相對原子質(zhì)量為294gB．該元素的中子數(shù)為117
C．該元素的原子核外電子數(shù)為177D．鈣和銪都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識．
（1）在化學(xué)變化前后一定不變的是A．
①原子數(shù)目  ②原子的種類  ③分子數(shù)目  ④分子的種類
⑤元素的種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類
A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．②③⑤⑦D．①④⑥⑦
（2）①某物質(zhì)R在空氣中燃燒生成了二氧化碳、二氧化硫和水，從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知：物質(zhì)R中一定含有碳、硫、氫元素，可能含氧元素．
②某物質(zhì)R共4.6g在空氣中燃燒生成了8.8g二氧化碳和5.4g水，從化學(xué)反應(yīng)前后元素種類變化情況的角度分析可知：物質(zhì)R中一定含有碳、氫、氧元素．
（3）在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，依據(jù)測得的反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，回答下列問題
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前質(zhì)量/g103900
反應(yīng)后質(zhì)量/g3.23a3.2
表中a=93.6，在反應(yīng)中Y這種物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖回答問題．

（1）圖A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菣z查裝置氣密性．
（2）圖B的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（3）圖C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）圖D中控制左、右兩側(cè)試管中的實(shí)驗(yàn)同步進(jìn)行，觀察到左側(cè)上端棉花處比右側(cè)上端棉花處先變紅．從分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋該現(xiàn)象：氨氣分子比酚酞分子運(yùn)動的快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．可鑒別出氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體的方法是（　　）
A．看氣體的顏色B．聞氣體的氣味
C．加入澄清石灰水D．將燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列反應(yīng)中，既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．加熱碳酸溶液
C．蠟燭在空氣中燃燒D．用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)CO2性質(zhì)后甲同學(xué)設(shè)計(jì)了《鐵樹開花》趣味實(shí)驗(yàn)，模擬醫(yī)院看病情景給鐵樹“掛氣治病”讓其開紅花．如圖1所示：用鹽水瓶收集了250mL CO2；如圖2所示：在鐵絲樹上穿四個用紫色石蕊試液浸泡過的棉花球，放入250mL的燒杯中．其中棉球 1、2、3為潮濕的，4是干燥的．
（1）向漏斗中加水即可給鐵樹“掛氣”，請?jiān)趫D1中將瓶內(nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)充完整．
（2）乙同學(xué)認(rèn)為“掛氣”時應(yīng)該用250mL塑料掛水袋，理由是：CO2能溶于水而導(dǎo)致量不夠．改用塑料掛水袋后排出氣體的方法是：用手?jǐn)D壓塑料袋．
（3）導(dǎo)管放入燒杯內(nèi)，用塑料袋“掛氣”后能開“紅花”的棉球是2、3．若要同時證明二氧化碳密度比空氣大，則“掛氣”時導(dǎo)管口最好放在B處（選填A(yù)、B、C）．
（4）實(shí)驗(yàn)后將2號棉球取下用吹風(fēng)機(jī)吹干變色，發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+H2O．

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同步練習(xí)冊答案