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下列實驗方案可行的是( 。
A、用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和空氣B、通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅C、用高錳酸鉀溶液檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體D、向雞蛋清溶液中滴加少量稀鹽酸并微熱以檢驗蛋白質的存在
考點:化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,化學性質與物理性質的差別及應用,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質的性質
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據(jù)氧氣和空氣都是無味的氣體進行解答;
B、根據(jù)二氧化錳和氧化銅都是黑的固體進行解答;
C、根據(jù)二氧化硫具有還原性,能使高錳酸鉀溶液褪色進行解答;
D、根據(jù)滴加少量稀鹽酸并微熱會使雞蛋清溶液產生沉淀,但并不能斷定一定是蛋白質的存在造成的進行解答.
解答:解:A、氧氣和空氣都是無味的氣體,所以不能用聞氣味的方法區(qū)別氧氣和空氣,故A錯誤;
B、二氧化錳和氧化銅都是黑的固體,所以不能用通過觀察顏色區(qū)別粉末狀的二氧化錳和氧化銅,故B錯誤;
C、二氧化硫具有還原性,能使高錳酸鉀溶液褪色,所以可用高錳酸鉀溶液檢測二氧化碳中是否含有二氧化硫氣體,故C正確;
D、滴加少量稀鹽酸并微熱能因為鹽析使雞蛋清溶液產生沉淀,但并不能斷定一定是蛋白質的存在造成的,檢驗蛋白質應該用雙縮脲試劑進行檢驗,故D錯誤.
故選:C.
點評:此題是一道鑒別題,解題的關鍵是對各種物質的物理及化學性質有較深入的了解,屬基礎性知識考查題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列屬于物質化學性質的是(  )
A、氫氧化鈉溶液有腐蝕性B、石蠟受熱易熔化C、液態(tài)氧為淡藍色液體D、金剛石硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,其中一項的操作目的與其他三項不屬于同一類,該項操作是( 。
A、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底預先留少量的水B、做中和反應實驗時,事先在堿溶液中滴入1~2滴酚酞試液C、閉合電路開關前.將滑片移協(xié)到滑動變阻器的阻值最大處D、轉動顯微鏡的粗準焦螺旋使鏡筒下降時,雙眼從側面注意物鏡

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗設計正確的是( 。
A、用食鹽水除去熱水瓶中的水垢B、用淀粉溶液區(qū)別加碘食鹽和無碘食鹽C、用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水D、用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學興趣小組的同學利用廢銅制取硫酸銅,設計了如下兩個方案:
方案一:Cu
O2
CuO
稀硫酸
CuSO4
方案二:Cu
濃硫酸
CuSO4 [Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O]
比較上述兩個答案,你認為方案一的優(yōu)點是( 。
①節(jié)約能源②不產生污染大氣的二氧化硫③提高硫酸的利用率④提高銅的利用率.
A、②③B、①②③
C、①③④D、①②③④

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗中,根據(jù)有關現(xiàn)象得出結論,合理的是(  )
 實驗操作現(xiàn)象結論
A向盛有少量無色溶液的試管中滴
加酚酞試液
溶液變紅該溶液一定呈堿性
B向盛有少量無色溶液的試管中滴
加氯化鋇溶液
出現(xiàn)白色沉淀該溶液中一定含有硫酸根離子
C向盛有少量固體的試管中滴加稀
鹽酸
產生氣泡
 
該固體一定含有碳酸鹽
D
 
點燃某氣體,在火焰上方罩一個
干冷的燒杯
燒杯內壁出現(xiàn)水珠該氣體一定是氫氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,不能達到實驗目的是( 。
選項 實驗目的 實驗方案
A 鑒別硬水和軟水 加肥皂水攪拌
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
D 探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用括號內的物質設計的下列各實驗方案中,你認為可行的是( 。
A、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過濾,蒸發(fā))B、鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (點燃)D、驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序(硫酸銅溶液、銀絲、硝酸亞鐵溶液)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組設計的下列實驗方案中,錯誤的是(  )
選項 實驗目的 實驗方案
A 區(qū)別碳粉和氧化銅粉末 取樣后,分別加入稀硫酸
B 除去CO2氣體中少量的CO 用點燃的方法
C 區(qū)分硬水與軟水 取樣后,分別加入肥皂水并振蕩
D 鑒別硝酸銨和氯化鈉固體 分別取等量固體溶于水,溶液溫度降低的為硝酸銨
A、AB、BC、CD、D

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