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4．為除去銅屑中混有的少量鐵屑，并測定該混合物中鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)有如下A、B兩組實驗方案．
A：稱取一定質量的樣品加入足量的稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
B：稱取一定質量的樣品，加入足量的氯化鋅溶液，攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質量
（1）兩種方案中，你認為不能達到目的是B（填“A”或“B”）．
（2）用你所選的方案，在洗滌過程中如何判斷是否洗滌干凈？取少量最后的洗滌液，加入硝酸銀，不產生白色沉淀，說明洗滌干凈．

分析 （1）根據(jù)鐵會與鹽酸反應，而銅不會與鹽酸反應，鐵、銅都不會與氯化鋅反應進行分析；
（2）根據(jù)氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀進行分析．

解答 解：（1）鐵會與鹽酸反應，而銅不會與鹽酸反應，鐵、銅都不會與氯化鋅反應，所以通過分析兩種方案可知，B方案不能達到試驗目的；
（2）氯離子和銀離子會生成氯化銀沉淀，所以判斷洗滌干凈的方法是：取少量最后的洗滌液，加入硝酸銀，不產生白色沉淀，說明洗滌干凈．
故答案為：（1）B；（2）取少量最后的洗滌液，加入硝酸銀，不產生白色沉淀，說明洗滌干凈．

點評 本題是對混合物分離的有關知識的考查，解題的關鍵是掌握金屬活動性順序的應用以及過濾洗滌等操作的相關知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在一定條件下，下列轉化不能由一步反應實現(xiàn)的是（　�。�
A．H2O→CO2B．（NH4）2SO4→NH3C．Cu→Cu（NO3）2D．MgO→MgCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物．與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質且在大氣中的停留時間長、輸送距離遠，因而對人體健康和大氣環(huán)境質量的影響更大．下列關于PM2.5的說法中，正確的是（　　）
A．PM2.5主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的，所以，為了降低空氣中PM2.5的含量，我們應該馬上停止使用化石燃料
B．鼻腔內的絨毛對空氣中較粗的顆粒物具有一定的阻擋作用，這屬于特異性免疫
C．PM2.5主要是通過消化道進入人體內部的
D．減少PM2.5對保護環(huán)境，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將起到重要作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．燒堿長期放置在空氣中會變質，變質后的燒堿可能含有碳酸鈉．為了確定燒堿是否完全變質，科學興趣小組的同學們做了下列實驗，并作出了猜想：
實驗一：取少量燒堿于試管中，加水配成溶液．滴入兩滴無色酚酞試劑，若溶液顯紅色，說明燒堿沒有完全變質；
實驗二：取少量燒堿于試管中，加水配成溶液．加入熟石灰粉末，振蕩，若有白色沉淀，說明燒堿已經變質；
請你分析以上兩種實驗方案及實驗現(xiàn)象的表述，對兩個方案及猜想作出合理的評價：
（1）對實驗一的評價：該方案不正確，因為即使完全變質，碳酸鈉溶液也顯堿性
（2）對實驗二的評價：該方案不正確，因為熟石灰微溶，也可能有白色沉淀．．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某科技小組的同學利用天然資源獲得了紅褐色的銅粉（含雜質炭），為了測定該銅粉樣品中銅的質量分數(shù)（百分含量），取W g銅粉樣品，設計如下實驗裝置：

（1）儀器②、⑤的名稱是：②酒精燈、⑤燒杯．
（2）①、④中發(fā)生反應的化學方程式為：①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，④2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）裝置③中的實驗現(xiàn)象是紅褐色的銅粉變成黑色．
（4）⑤中的澄清石灰水的作用是驗證否還有未被NaOH溶液吸收的CO2．利用上述裝置，通過稱量反應前后裝置④的質量，得到CO2的質量，進而求出銅的質量分數(shù)（實驗過程中忽略水蒸氣的影響）．為了確保測得的CO2質量準確可靠，在保證裝置不漏氣、稱量準確、操作規(guī)范的前提下，你認為還需要的條件是氯酸鉀必須足量（或過量），NaOH溶液也必須足量．
（5）實驗結束后，如果先撤去兩個酒精燈，會導致溶液倒流，引起玻璃管和試管破裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2013年“世界水日”的主題是“應對水短缺”．下列關于此主題的做法正確的是（　�。�
A．未經處理的生活污水可任意排放
B．新昌雨水豐沛，水資源充足，不需廢水循環(huán)利用
C．禁止使用含磷洗衣粉
D．自來水廠可用硫酸銅給飲用水消毒

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如圖是某硫酸試劑瓶標簽上的部分文字說明．
（1）取10 mL該硫酸可配制成9.8%的硫酸184g．
（2）取適量該硫酸與鋅反應可生成S02氣體：Zn+2H2SO4 （濃）═ZnSO4+SO2↑+2H2O．反應一段時間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因隨著反應進行，濃硫酸變?yōu)橄×蛩�，鋅與硫酸反應生成氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列圖象有關量的變化與對應敘述相符的是（　�。�
A．
將a、b、c三種物質的飽和溶液分別由t1℃溫度升高到t2℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)由大到小關系是a＞b＞c
B．
一定質量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量．橫坐標表示加入碳酸鈉粉末的質量，縱坐標可能表示溶液中溶質的質量
C．
在一定量的H2SO4和CuSO4溶液中逐漸滴加入NaOH溶液
D．
向NaOH溶液中逐漸滴加入稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是稀有氣體； 
（2）造成溫室效應的有二氧化碳；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質有氧氣；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳；
（5）有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是二氧化硫．

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