8.把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是稀有氣體; 
(2)造成溫室效應(yīng)的有二氧化碳;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)有氧氣;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是二氧化碳;
(5)有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫.

分析 (1)根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響回答.
(3)根據(jù)氧氣的助燃性和供給呼吸的性質(zhì)回答.
(4)根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)回答.
(5)根據(jù)二氧化硫的狀態(tài)、氣味、毒性回答.

解答 解:(1)氦氣屬于稀有氣體,化學(xué)性質(zhì)極不活潑,能作保護(hù)氣,通電時(shí)能發(fā)出有色光,能做電光源.
(2)空氣中二氧化碳含量增加會(huì)造成全球氣候變暖,造成溫室效應(yīng);
(3)氧氣能供給呼吸,且有助燃性,所以能供呼吸,支持燃燒的物質(zhì)是氧氣.
(4)二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故能使澄清的石灰水變渾濁;光合作用是指植物利用光能,通過葉綠體,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過程,故二氧化碳可作光合作用的原料.
(5)在上述物質(zhì)中,二氧化碳、二氧化硫、氧氣、稀有氣體是氣體,除二氧化硫外都無氣味,且二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣.
故答案為:
(1)稀有氣體.
(2)二氧化碳.
(3)氧氣.
(4)二氧化碳.
(5)二氧化硫.

點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)、用途,掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、變化規(guī)律、用途是解題的必要條件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案.
A:稱取一定質(zhì)量的樣品加入足量的稀鹽酸,攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
B:稱取一定質(zhì)量的樣品,加入足量的氯化鋅溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量
(1)兩種方案中,你認(rèn)為不能達(dá)到目的是B(填“A”或“B”).
(2)用你所選的方案,在洗滌過程中如何判斷是否洗滌干凈?取少量最后的洗滌液,加入硝酸銀,不產(chǎn)生白色沉淀,說明洗滌干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖,其中□○◎●分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子.由圖分析下列結(jié)論正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.反應(yīng)物都是單質(zhì)
C.生成物的個(gè)數(shù)比是1:1D.R在該反應(yīng)中一定是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題.

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是AD(填字母符號);化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答相關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱:長頸漏斗.
(2)能用量量取一定體積液體的儀器是e(填序號).
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇ab(填序號)組成:收集氧氣的裝置可選擇g(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)A裝置中a儀器的名稱是酒精燈.
(2)選用A或B裝置都能制備的氣體是氧氣,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集該氣體可選用的裝置為(填序號,答出一種即可)D或E.
(3)用B裝置還可以制取二氧化碳?xì)怏w,制取該氣體時(shí),在錐形瓶加入的是石灰石,在分液漏斗中加入稀鹽酸;
(4)現(xiàn)有如下資料:
通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應(yīng);NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法:廢銅和濃硝酸反應(yīng),生成硝酸銅、水和NO2氣體.制取NO2的反應(yīng)方程式為Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
①制取NO2的發(fā)生裝置是B;
②若用F裝置來收集NO2,氣體應(yīng)從接口②(填序號,下同)處進(jìn)入集氣瓶,從環(huán)保的角度考慮,在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是H.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小林對下列符合中數(shù)字含義的理解正確的是(  )
A.S2+:一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位正電荷
B.Mn2+:錳元素的化合價(jià)為+2價(jià)
C.NH3:該物質(zhì)中N、H元素的個(gè)數(shù)比為1:3
D.O2:2個(gè)氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.正確寫出化學(xué)用語:
①兩個(gè)氫原子2H;  
②鎂元素Mg;
③三個(gè)氧分子3O2;    
④寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某+2價(jià)金屬的氧化物中,金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為3:2,則該金屬氧化物的相對分子質(zhì)量是(  )
A.96B.40C.104D.80

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