【題目】“二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法”是九年級(jí)化學(xué)八個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一,某小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一起參與他們的活動(dòng),并回答相關(guān)問題。
[探究活動(dòng)一]:探究二氧化碳的制取原理
(1)選用藥品。
按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),取等質(zhì)量的大理石加人足量酸中(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生二氧化碳體積隨時(shí)間變化曲線如圖1所示:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 藥品 |
Ⅰ | 塊狀大理石、10%鹽酸溶液 |
Ⅱ | 塊狀大理石、10%硫酸溶液 |
Ⅲ | 大理石粉末、10%鹽酸溶液 |
查閱資料:氯化鈣易溶于水,硫酸鈣微溶于水確定用乙對(duì)應(yīng)的藥品制備二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是________;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是______________;圖中丙反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是_________。
(2)搭建裝置。
如果組裝一套可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)選用圖2中的______________________(選填編號(hào))。
[探究活動(dòng)二]:探究能否用排水法收集二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:同學(xué)們利用圖3裝置分別用排氣法和排水法收集一瓶二氧化碳
(3)實(shí)驗(yàn)前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關(guān)閉彈簧夾K1和_______________________;開啟彈簧夾_______________________。,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是_______________________;
(4)將丁與甲相連,可以用排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,管口連接順序是c與____相連。
排水法收集氣體:關(guān)閉K1、K2,打開K3,滴入稀鹽酸并開始計(jì)時(shí),待水排盡,用時(shí)28秒。
排氣法收集氣體:關(guān)閉K2、K3,打開K1,滴入稀鹽酸并開始計(jì)時(shí),待空氣排盡,用時(shí)15秒。
實(shí)驗(yàn)二:用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的兩瓶二氧化碳?xì)怏w中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(圖4)。
[結(jié)論反思]
兩種方法收集二氧化碳?xì)怏w中的氧氣均來自于空氣,如果以氧氣占空氣體積的1/5計(jì)算,則:
(5)兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是_______________________;
(6)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是________________________(填字母)。
A 排空氣法驗(yàn)滿時(shí),若瓶口木條熄滅,則瓶中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為100%
B 圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為94.2%
C 圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為87.5%
D 從圖中數(shù)據(jù)可推測(cè)二氧化碳從水里逸出的速度遠(yuǎn)大于溶解在水里的速度
(7)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析你認(rèn)為_______________________(填“ 能”或“不能”)用排水法收集二氧化碳。
【答案】 粉末狀藥品,反應(yīng)速度太快,不易收集 生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在塊狀的碳酸鈣表面阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行 bcfg K3 K2 將燃著的木條放在 K2管口,看是否熄滅 a 16.5% CD 能
【解析】
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣、水和二氧化碳。
查閱資料:乙對(duì)應(yīng)的藥品制備二氧化碳的反應(yīng)是碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,相應(yīng)的化學(xué)方程式是;不用甲對(duì)應(yīng)的藥品,理由是粉末狀藥品,反應(yīng)速度太快,不易收集;圖中丙反應(yīng)是稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣、水和二氧化碳,故產(chǎn)生二氧化碳的量明顯偏小的原因可能是生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在塊狀的碳酸鈣表面阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行。
(2)搭建裝置。
反應(yīng)為固液常溫型裝置,應(yīng)該有長頸漏斗滴加藥品,多孔隔板可以控制反應(yīng)發(fā)生和停止,選用雙孔塞,導(dǎo)管,故如果組裝一套可控制反應(yīng)發(fā)生和停止的裝置,應(yīng)選用圖2中的bcfg。
[探究活動(dòng)二]
(3)實(shí)驗(yàn)前需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是:關(guān)閉彈簧夾K1和K3;開啟彈簧夾K2,打開活塞,滴加稀鹽酸至空氣排盡?諝馀疟M,說明不含氧氣,故檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在 K2管口,看是否熄滅。
(4)將丁與甲相連可以用排氣法收集二氧化碳?xì)怏w,二氧化碳密度比空氣大,二氧化碳從長管進(jìn),空氣從短管排出,故管口連接順序是c與a相連。
[結(jié)論反思]
(5)排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為,排空氣法收集的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為,故兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的差值是。
(6)A、排空氣法不能達(dá)到二氧化碳100%的純度,排空氣法驗(yàn)滿時(shí),若瓶口木條熄滅,瓶中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)小于100%,故A不正確;
B、氧氣約占空氣體積的五分之一,圖中用排空氣法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為,故B不正確;
C、圖中用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為,故C正確;
D、用排水法收集的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為87.5%,說明生成的二氧化碳溶解的比收集的少,從圖中數(shù)據(jù)可推測(cè)二氧化碳從水里逸出的速度遠(yuǎn)大于溶解在水里的速度,故D正確。故選CD。
(7)由圖可知,排空氣法氧氣含量最低為5.8%,排水法氧氣含量最低為2.5%,兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排水法,故根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析你認(rèn)為能用排水法收集二氧化碳。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有氯酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、高錳酸鉀、二氧化錳、濃硫酸及下列裝置。請(qǐng)回答下列問題:
(1)不增加其他用品,用上述藥品及裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為_____;收集較純凈的氧氣需選擇裝置D,若用此收集方法制得的氧氣不純,可能的原因之一是_____。用D裝置能收集到氧氣的原因是:B 中生成的氣體進(jìn)入D中的集氣瓶中,氧氣_____,集氣瓶內(nèi)氣體增多,_____,在壓強(qiáng)差的作用下,瓶內(nèi)液面下降,水排出,得到氣體。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需補(bǔ)充的藥品是_____,發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是_____,繼續(xù)檢驗(yàn)并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是_____(填字母),用G裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能得出的結(jié)論是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常見裝置,回答下列問題:
(1)裝置中儀器標(biāo)號(hào)①②的名稱是_____;_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用C. E組合,可以制取_____氣體: 裝置C與B相比優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣,化學(xué)方程式是_____;選用裝置是_____ (填序號(hào))。若用D裝置收集氧氣,收集氧氣完畢后先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因是_____。
(4)G裝置具有廣泛的用途。若收集某種氣體,滿要利用裝置G由b端進(jìn)入,則可推測(cè)該氣體具有什么性質(zhì)?_____。若要將儲(chǔ)存在G中的氧氣排出,水應(yīng)從_____(填“a”或“b”口進(jìn)入。若用G裝置測(cè)量收集到的氣體體積,還需要用到的儀器是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,小心地鋪放進(jìn)試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上,試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管(如圖)。用酒精燈給混合物充分加熱,使其充分反應(yīng)。
(1)被加熱的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為________,可觀察到現(xiàn)象為_________,一段時(shí)間后澄清石灰水渾濁,涉及到的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________。
(2)為了滿足以上實(shí)驗(yàn)條件,最好將酒精燈改成酒精噴燈,或者在酒精燈火焰上方加一個(gè)金屬網(wǎng)罩,這樣做的好處是 ____________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上,原因:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)放入一密閉容器中完全反應(yīng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后數(shù)據(jù)如下表.則下列說法中正確的是()
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 23 | 60 | 5 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 23 | 20 | x | 25 |
A.x= 20
B.該反應(yīng)中甲一定是催化劑
C.反應(yīng)后,密閉容器中還有三種物質(zhì)
D.參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為40:15
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于N2 + O2 2NO的說法中,正確的是
A.反應(yīng)后原子種類減少
B.表示氮?dú)饧友鯕獾扔谝谎趸?/span>
C.通過化學(xué)方程式可以知道參加反應(yīng)的物質(zhì)微粒個(gè)數(shù)比
D.要想求出生成的NO的質(zhì)量,必須同時(shí)知道參加反應(yīng)的N2和O2 的質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上利用白云石(主要成分是CaCO3.MgCO3)制得結(jié)晶鎂的主要流程如圖:
(1)生產(chǎn)上將白云石打碎的目的是_____。
(2)還原過程中發(fā)生的主要反應(yīng)為:Si + 2MgO2Mg + SiO2 ,該反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生改變的元素是_______。欲通過該反應(yīng)生產(chǎn)24t鎂,需要投入硅的質(zhì)量是_______噸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的一種化學(xué)藥品。
(1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:
①步驟①屬于_____反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”之一)
②寫出步驟③的化學(xué)方程式_____。
③氫氧化鈉在空氣中會(huì)吸收_____氣體而變質(zhì)。
④氫氧化鈉有很強(qiáng)的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號(hào))。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答。
(1)鈰元素的原子序數(shù)是__________,其相對(duì)原子質(zhì)量為___________。
(2)A、B、C、D四種粒子中易失去電子的是________(填字母)。
(3)B、C屬于不同種元素的原因是____________。
(4)A、B、C、D四種粒子中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填字母)。
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