【題目】每年的 CES(國際消費類電子產(chǎn)品展覽會)都會有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布, 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成,銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中,從“綠色化學(xué)”的理念分析,以下銅礦最適宜煉銅的是_____(填序號)

A 黃銅礦(CuFeS2 B 輝銅礦(Cu2S

C 藍(lán)銅礦 [CuOH2CO32 ] D 斑銅礦(Cu5FeS4

II.某化學(xué)興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳,再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

(查閱資料)

1)實驗室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備 CO,同時生成 H2O。

2)濃硫酸具有吸水性。

(進(jìn)行實驗)小組同學(xué)組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實驗,先讓 A 裝置反應(yīng)一會兒,然后熄滅 A 中的酒精燈,再點燃 C 裝置中的酒精燈。

1)裝置 B 的作用是_____;裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

2)裝置 D 的作用是_____;該裝置的組裝存在的錯誤是_____; 改正之后,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應(yīng)連接裝置 E,與 a 導(dǎo)管接口相接的是_____(填“b”或“d”)。

4)實驗結(jié)束之后,得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末,小組決定對該固體的成分進(jìn)行探究。

(提出問題)紅色的固體是什么?

(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)是紅色粉末狀固體;

會與稀硫酸反應(yīng):Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

(提出猜想)猜想一:該固體全部為 Cu;

猜想二:該固體全部為 Cu2O;

猜想三:該固體為 Cu2O Cu 的混合物。

(實驗方案)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論

取少量固體粉末于試管中, 加入過量_____溶液。

若無明顯變化,則猜想一成立;

若溶液變?yōu)?/span>_____色,則猜想二或猜想三成立。

為了進(jìn)一步確定混合物的組成,另取 m g 固體,重復(fù)上述實驗,然后將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥,再次稱量得到 n g 固體,若 m n 滿足_____的量的關(guān)系,則 猜想三成立。

(得出結(jié)論)該固體為 Cu2O Cu 的混合物。

(交流討論)

1)從實驗安全的角度考慮,本實驗存在的危險是_____,改進(jìn)的方法是_____;

2)從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮,小組同學(xué)針對如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開討論, 查閱了大量資料之后知道,反應(yīng)條件是影響生成物的重要因素,因此一致認(rèn)為在下次實驗中需要適當(dāng)加大 CO 的通入量或者_____。

【答案】C 干燥生成的一氧化碳 檢驗是否生成二氧化碳 D裝置中的左導(dǎo)管應(yīng)該伸入澄清石灰水中 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O d 稀硫酸 藍(lán) nm 缺少尾氣處理裝置 在實驗的尾部添加一盞酒精燈 控制反應(yīng)的溫度

【解析】

Ⅰ:A、BD三種礦石中都含有硫元素,在冶煉的過程中,硫元素會轉(zhuǎn)化為二氧化硫污染大氣。所以從綠色化學(xué)的角度分析,從源頭上杜絕污染,所以最適宜冶煉的礦石是C。故答案為:C;

Ⅱ:(1)濃硫酸和甲酸在加熱的條件下反應(yīng)生成一氧化碳和水。B中的濃硫酸可以干燥生成的一氧化碳,防止實驗危險的發(fā)生。生成的一氧化碳和C中的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳。故答案為:干燥生成的一氧化碳、;

2)裝置D盛放的是澄清的石灰水,可以檢測C中是否生成二氧化碳。該裝置中,應(yīng)該將左側(cè)的導(dǎo)管伸入到集氣瓶的藥品液面下方。氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。故答案為:檢驗是否生成二氧化碳、D裝置中的左導(dǎo)管應(yīng)該伸入澄清石灰水中、Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;

3)為避免CO污染空氣,回收利用一氧化碳,用排水法將生成的一氧化碳收集起來。氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入,水從長管流出。故答案為:d;

[實驗方案]:根據(jù)題干信息可知,因為銅和稀硫酸不反應(yīng),氧化亞銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸通,能觀察到溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。所以可以取少量固體粉末于試管中,加入過量的稀硫酸。若觀察到溶液不變色,則證明固體全為銅。若觀察到溶液變藍(lán)色,則證明固體含有氧化亞銅,即猜想二或猜想三成立。若mg的紅色固體全是氧化亞銅,則設(shè)生成的銅的質(zhì)量為x。

解得x=g。所以若全是氧化亞銅,則生成的銅的質(zhì)量為g。若是紅色固體中含有銅,則反應(yīng)生成銅的質(zhì)量小于g,所以若得到的固體的質(zhì)量ng,則紅色固體中含有銅。故答案為:稀硫酸、藍(lán)、n;

[交流討論]1)該實驗中需要一氧化碳還原氧化銅,一氧化碳有毒而且是一種大氣污染物,需要增添一種尾氣處理裝置。一氧化碳具有可燃性,可以在裝置的尾部增添一盞酒精燈,避免大氣污染。故答案為:缺少尾氣處理裝置、在實驗的尾部添加一盞酒精燈;

2)根據(jù)題干可知,一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳。但是在溫度不同的條件下,生成的產(chǎn)物可能不是銅而是氧化亞銅。所以在實驗室,為了將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅,應(yīng)該控制反應(yīng)溫度或通入大量的一氧化碳。故答案為:控制反應(yīng)的溫度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1、2所示信息,回答相關(guān)問題。

(1)1所示實驗,X、Y分別是水和汽油中的一種,實驗中觀察到:加入X后固體消失并得到棕色溶液,加入Y后固體未消失,則X_______________,由實驗可知,物質(zhì)的溶解性與________________有關(guān)。

(2)2為硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線,則:

t1°C時,硝酸鉀的溶解度為_________________________。

t1°C時,將20g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________________。

t2°C時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是_________________________

④將t3°C時硝酸鉀、氧化鉀的飽和溶液各100g 分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2°C,過濾,得到硝酸鉀溶液a和氯化鉀溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是__________________________。

A 都是飽和溶液

B 溶質(zhì)質(zhì)量a=b

C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

D 溶液質(zhì)量a<b

E 溶劑質(zhì)量a<b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)時,容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化由線如圖所示。下列說法正確的是

A. 該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中

B. n點和m點對應(yīng)溶液中銅元素質(zhì)量不相等

C. n點和m點對應(yīng)溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同

D. 該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量 NaOH 溶液中,滴加稀鹽酸,所加鹽酸的量與溶液 pH 的變化如圖所示:

1)當(dāng)加入稀鹽酸的體積為_____mL 時,稀鹽酸與 NaOH 溶液恰好完全反應(yīng);

2)向上述加了 12mL 稀鹽酸后的 NaOH 溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液顯_____色;

3)當(dāng)加入 8 mL 稀鹽酸時,溶液中的溶質(zhì)有_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用所學(xué)知識回答下列問題:

1)我國的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)采用銣原子鐘,提供精確時間。從圖A可知,銣原子的質(zhì)子數(shù)為_____,其中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)之差約為_____。

2BE是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,D在化學(xué)反應(yīng)中易_____電子(填“得”或“失”);其中與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____(填字母)。

3)元素DE形成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家研究證明:金剛石可以作為計算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕橘|(zhì),而且其效果要優(yōu)于早先研究中使用的金屬材料。目前研究成果離成功制造出金剛石晶體管還很遙遠(yuǎn),為科學(xué)家理解電子自旋提供了新角度。則回答:

1)從宏觀組成上分析,金剛石是由_______組成的,屬于________(填物質(zhì)類別)。

2)從微觀結(jié)構(gòu)上分析,金剛石是由________構(gòu)成的,金剛石與石墨在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是_________

3)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請寫出金剛石在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用有________。

4)研究成果表明,在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)生成納米級金剛石粉末和碳酸鈉,請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)為測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,某研究小組進(jìn)行了如下實驗。

請回答下列問題:

1)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

2)求解混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量x)的比例式為

3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為 。

4)在滴加氯化鋇溶液的過程中,燒杯中各溶質(zhì)質(zhì)量的變化情況為

5)所用氯化鋇溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示,下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 20℃時,a物質(zhì)在水中的溶解度是10

B. C物質(zhì)是氫氧化鈣的溶解度曲線

C. a的溶解度比b溶解度大

D. 50℃時l0%a的不飽和溶液降溫到20℃,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

[演示實驗]將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

[查閱資料] CaC12溶液顯中性

[提出問題]實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?

[猜想與假設(shè)]針對疑問,甲組同學(xué)猜想如下:

猜想I:只有CaC12

猜想II:有_____

猜想III:有CaC12Ca OH2

猜想IV:有CaCl2、HC1 Ca OH2

乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想IV不合理,其理由是_____。

[實驗探究]為了驗證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

_____

_____

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中含有Ca OH2

溶液中含有Ca OH2

溶液中含有Ca OH2

[得出結(jié)論]通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

[評價反思]

1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca OH2,請你幫助他們說明原因_____。

2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時,除了考慮生成物外.還需要考慮_____。

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同步練習(xí)冊答案