張家口新聞網(wǎng)訊：4月28日，國家環(huán)保部發(fā)布2014年3月份及第一季度空氣質(zhì)量狀況報(bào)告，結(jié)果顯示，3月份張家口市的空氣質(zhì)量在全省排名第一，在長江以北37個(gè)監(jiān)測城市中排名第一．下列做法不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量的是（　�。�
A、推廣使用清潔能源
B、大量使用加氟冰箱
C、植樹造林從我做起
D、禁止在農(nóng)田里焚燒秸稈
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：根據(jù)改善空氣質(zhì)量防止空氣污染的措施分析．排放的物質(zhì)沒有污染物，真正做到無污染使我們的空氣很干凈．
解答：解：A、使用清潔能源，減少污染物排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故A不符合題意；
B、大量使用加氟冰箱，增加了氟利昂的排放，不利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故B符合題意；
C、植樹造林、綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量．故C不符合題意；
D、禁止在農(nóng)田里焚燒秸稈，可以減少空氣污染，改善空氣質(zhì)量．故D不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查了環(huán)境保護(hù)方面的知識，環(huán)境問題是考試中常出現(xiàn)的熱點(diǎn)，了解各種環(huán)境問題的產(chǎn)生以及對應(yīng)的防治措施是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列用途的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、二氧化錳可用作制備氧氣的催化劑
B、液態(tài)氧用作火箭燃料
C、不銹鋼用作制餐具
D、氮?dú)庥脕肀４媸称?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（1）鎂條燃燒
 
；                         
（2）水通電分解
 
；
（3）二氧化碳和水反應(yīng)
 
；                
（4）碳酸氫銨受熱分解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂帶在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷的主要依據(jù)是（　�。�
A、出大量的熱
B、看到耀眼的白光
C、有白色粉末成
D、鎂帶消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
（1）2個(gè)氫原子
 
； （2）2個(gè)水分子
 
； （3）2個(gè)氮分子
 
；
（4）2個(gè)碳酸根離子
 
（5）金
 
；（6）氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

月球上的He-3蘊(yùn)藏量巨大，我國發(fā)射的嫦娥一號探月的目標(biāo)之一是測He-3的分布．地球上的 氦（He）元素主要以He-4形式存在，從原子構(gòu)成來看He-3，He-4原子核內(nèi)都有
 
個(gè)質(zhì)子，但核內(nèi)
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)上稱“原子是化學(xué)變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　�。�
A、原子的體積極小
B、原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分
C、原子的質(zhì)量極小
D、原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題．
（1）如圖四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，屬于同種元素的粒子是
 
（填字母代號）．
（2）如圖四種粒子中，能得到電子的是
 
（填字母代號）．
（3）D元素的名稱是
 
；D中x=
 
．
（4）A和C兩種粒子的
 
相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)鑒別的實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是（　�。�
鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法
A．過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B．鐵和銅 看顏色
C、二氧化碳、氧氣和氮?dú)?/TD>將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D．活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A、過氧化氫和蒸餾水
B、鐵和銅
C、二氧化碳、氧氣和氮?dú)?/span>
D、活性炭和氧化銅

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同步練習(xí)冊答案