【題目】回收利用廢金屬可減少資源浪費(fèi)、保護(hù)環(huán)境.某工廠利用含銅廢料(含Cu、Zn及不溶于水、不參加下列反應(yīng)的其他雜質(zhì))制取銅并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下:
己知:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O
(1)操作①生成氣體的反應(yīng)屬于反應(yīng)類型(填“化合”、“分解”、“置換”);
(2)操作②的名稱是 , 在該流程中操作②過程必須禁止明火,其原因是:(用化學(xué)方程式表示);
(3)在整個(gè)流程中重新生成銅的化學(xué)方程式為 .
【答案】
(1)置換
(2)過濾;2H2+O2 2H2O
(3)Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
【解析】解:(1)操作①生成氣體的過程中,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,屬于置換反應(yīng).故填:置換.(2)操作②的名稱是過濾,在該流程中操作②過程必須禁止明火,其原因是氫氣和空氣或氧氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí),遇明火會發(fā)生爆炸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O2 2H2O.
故填:過濾;2H2+O2 2H2O.(3)在整個(gè)流程中,鋅能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
故填:Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu.
【考點(diǎn)精析】利用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是( )
①X+活潑金屬→鹽+H2↑ ②X+金屬氧化物→鹽+H2O
A. CaO B. CO2 C. H2SO4 D. NaOH
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一枚表面生銹的鐵釘,浸泡在盛有足量稀鹽酸的小燒杯中一段時(shí)間,能觀察到的現(xiàn)象有________、________。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組提出了以下四條設(shè)想,你認(rèn)為將來合理而且可行的是:
A. 在工業(yè)上采用過濾的方法淡化海水來解決我國的淡水危機(jī)
B. 讓塑料制品完全“走出”我們的生活,來解決“白色污染”
C. 利用電解水的方法獲得大量氫能源
D. 用高梁、薯類等制取酒精代替汽油作為內(nèi)燃機(jī)的燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列變化的化學(xué)方程式.
(1)工業(yè)上用氧化鐵冶煉金屬鐵:;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒:;
(3)一氧化碳在空氣中燃燒:;
(4)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有30%的鹽酸20克,實(shí)驗(yàn)需要把它配成10%的鹽酸,選用的一組儀器是( )
A. 托盤天平、燒杯、玻璃棒 B. 托盤天平、量筒、玻璃棒
C. 量筒、燒杯、托盤天平 D. 量筒、燒杯、玻璃棒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】秸稈是農(nóng)村的常見品,平均含硫量達(dá)千分之三點(diǎn)八(3.8‰),燃料后,其中的硫元素轉(zhuǎn)化為SO2引起空氣污染.假設(shè)我國空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對空氣中二氧化硫的濃度級別規(guī)定如表所示(空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示).
濃度級別 | 標(biāo)準(zhǔn)(mg/m3) |
一級 | 濃度≤0.15 |
二級 | 0.15<濃度≤0.50 |
三級 | 0.50<濃度≤0.70 |
若某4m3空氣恰好能與含碘(I2)5.08mg的碘水完全反應(yīng)(該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI),試通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級別.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存在如下圖所示的關(guān)系(“—”表示兩物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),部分生成物和反應(yīng)條件已略)。
A、B、C三種物質(zhì)都含有碳元素,A、F為黑色固體;E為常用的建筑材料;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出F的化學(xué)式 , X的化學(xué)式。
(2)寫出反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式為。
寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式為。
該反應(yīng)的現(xiàn)象是。
(4)請寫出B的一種用途。
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