【題目】利用氯化鈉配制溶液,進行如下實驗:
請根據(jù)示意圖回答:
(1)上述操作中,有錯誤的是_____(填字母)。
(2)通過計算可知,托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量應(yīng)為_____;在稱量氯化鈉的過程中,同學發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向右盤,應(yīng)_____(填字母);
A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)操作中,玻璃棒的作用是_____。
(4)下列情況可能會造成所配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)偏小的是_____(填字母)。
A得到的未完全干燥
B用量筒量取水時,仰視讀數(shù)
C配好的溶液裝瓶中,燒杯內(nèi)有溶液殘留
【答案】A 18 A 攪拌,加速溶解 ABC
【解析】
(1)A、取用固體藥品氯化鈉,取用時,應(yīng)將瓶塞倒放在桌面上,防止藥品被污染。A操作錯誤;
B、稱量氯化鈉,應(yīng)當遵循“左物右碼”。B操作正確;
C、將稱量好的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中。C操作正確;
D、將量筒的水倒入燒杯中進行溶解。D操作正確;
E、用玻璃棒不斷地攪拌,使其充分溶解。E操作正確;
F、裝入到細口瓶中,并貼上標簽。F操作正確。
故答案為:A;
(2)由圖E可知,溶液的總質(zhì)量為150g,由圖F可知,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為12%。故可以通過溶液乘溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算出溶質(zhì)的質(zhì)量,即:150g×12%=18g;計算后進行稱量,應(yīng)當是先調(diào)節(jié)托盤天平的平衡螺母后,將18g砝碼放在右盤,隨后進行稱量。若在稱量過程中,發(fā)現(xiàn)天平指針偏向右盤,說明藥品仍然不足18g,所以此時應(yīng)該添加氯化鈉固體藥品。故答案為:18、A;
(3)操作E是攪拌,目的是為了加速溶解過程。故答案為:攪拌,加速溶解;
(4)A、得到的氯化鈉未完全干燥,則稱量出來的18g是“氯化鈉+水”的質(zhì)量,氯化鈉不足18g,會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。
B、用量筒量取水時,仰視讀數(shù),則量取的水的體積會偏多。溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=,量取水的體積偏多,則溶劑偏多,則質(zhì)量分數(shù)偏小;
C、燒杯中溶液有殘留,則溶質(zhì)和溶劑同時減小,則分數(shù)值也減小。故答案為:ABC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是常見的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:
粒 子 結(jié) 構(gòu) 示意圖 | ||||
編 號 | A | B | C | D |
(1)上述微粒示意圖中表示陽離子的是_____(填編號)。
(2)由同一種元素B形成的單質(zhì)是_____(填化學式)。
(3)上述微粒中屬于同一種元素的是_____(填編號)。
(4)元素C在化學反應(yīng)中表現(xiàn)出的最高化合價是_____價,C元素最高價與氧元素形成氧化物的化學式是_____。
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【題目】A、B、C、X、Y均為初中常見的純凈物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系部分生成物已略去
(1)若X、Y為同種物質(zhì),且為氧氣,則A是______寫化學式。
(2)若A、C為同種物質(zhì),則反應(yīng)①、②的化學方程式為:①_________;②_________。
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【題目】如是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖。
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①________________。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇___________(填字母),反應(yīng)的化學方程式為__________________,用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______________。若選用B裝置制取某種氣體,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________________。
(3)小明用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放______;若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是____________,其原因是(用化學方程式表示) ________。
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【題目】將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的某溶液100g分別作如下處理:①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出;②加入10g同樣的溶液;③加入10g同種溶質(zhì),使之全部溶解;④加入10g水,攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為( 。
A. ④>③>②>①B. ③>①>②>④
C. ①>③>②>④D. ③>②>①>④
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【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質(zhì)量變化情況如圖所示。正確的分析是
A.反應(yīng)結(jié)束時能生成(a—b)g氧氣
B.P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C.在反應(yīng)過程中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù)不斷減小
D.在0~t2時段,MnO2在混合物中的含量不斷增大
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【題目】下圖是實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣的裝置,回答下列問題。
(1)指出圖中標號儀器的名稱:①_______;②________。
(2)改正裝置圖中的一處錯誤:_______。
(3)實驗前必須檢驗裝置的________。
(4)試管加熱時,用酒精燈的_______先給試管_______,然后對藥品所在部位加熱。
(5)停止加熱時,先要把_______,然后再______,若上述操作順序顛倒,可能造成的結(jié)果是:___________。
(6)二氧化錳的作用是:___________。
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【題目】近幾年我國對食品質(zhì)量安全檢查力度不斷加大。有大米被檢出重金屬鎘超標。圖A為周期表中的鎘元素,圖B為鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是:
A.鎘原子的相對原子質(zhì)量為112.4g
B.符號“Cd”可以表示鎘元素,一個鎘原子
C.鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x = 2
D.原子核內(nèi)有48個質(zhì)子
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