運用圖示法可以幫助我們巧學(xué)化學(xué).下列化學(xué)知識用相應(yīng)圖示表示正確的是( )
| A. | B. | C. | D. |
考點:
溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系;金屬活動性順序及其應(yīng)用;生鐵和鋼;有關(guān)元素化合價的計算.
專題:
化學(xué)式的計算;金屬與金屬材料;常見的酸 酸的通性.
分析:
A、根據(jù)胃液呈酸性,pH小于7;食鹽溶液呈中性,pH等于7;氫氧化鉀溶液呈堿性,pH大于7進行分析;
B、根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零的原則分析硫元素的化合價進行分析;
C、根據(jù)生鐵含碳量2%~4.3%,鋼的含碳量0.03%~2%分析.
D、根據(jù)金屬活動性順序中汞、銀、鋁的金屬活動性強弱的順序分析.
解答:
解:A、胃液呈酸性,pH小于7;食鹽溶液呈中性,pH等于7;氫氧化鉀溶液呈堿性,pH大于7,因此三種溶液的pH大小關(guān)系為氫氧化鉀溶液>食鹽溶液>胃液,與數(shù)軸關(guān)系一致,因此表示的關(guān)系是正確的;
B、利用化合物中化合價代數(shù)和為零的原則,根據(jù)H為+1、O為﹣2價,可計算H2S中S為﹣2價、SO2中S為+4價、單質(zhì)S中化合價規(guī)定為0,與數(shù)軸關(guān)系不一致,因此表示的關(guān)系是錯誤的;
C、由圖示可知,含碳量0.03%~2%的為鋼,含碳量2%~4.3%為生鐵,生鐵的含碳量高,與數(shù)軸關(guān)系不一致,因此表示的關(guān)系是錯誤的;
D、汞、銀、鋁三種金屬活動性由強到弱的順序為鋁>汞>銀,因此表示的關(guān)系是錯誤的.
故選:A.
點評:
本題考查了利用數(shù)軸表示的化學(xué)相關(guān)知識,解題的關(guān)鍵是熟練掌握溶液酸堿性與pH的關(guān)系、化合價的有關(guān)計算、金屬的活動性順序以及生鐵和鋼的區(qū)別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時,需要將樹葉放在質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:
(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途 ;
(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在 里,并置于托盤天平 盤(填“左”或“右”)進行稱量;
(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時還用到 (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù) (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上 .
(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強同學(xué)想繼續(xù)測定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是 (填寫字母標號)
a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國“十二五”規(guī)劃對“低碳經(jīng)濟”給予政策支持,實現(xiàn)“低碳經(jīng)濟”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是( )
A.Zn+H2SO4(稀)===ZnSO4+H2↑ B.焦炭與水蒸氣反應(yīng):C+H2O(氣)H2+CO
C.太陽光分解水:2H2O2H2↑+O2↑ D.電解水:2H2O2H2↑+O2↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活離不開化學(xué).下表是一些食物的pH,胃酸過多的人適宜多食用哪一種( 。
物質(zhì) | 番茄 | 葡萄 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 4.0~4.4 | 3.5~4.5 | 6.3~6.6 | 6.8~8.0 |
| A. | 番茄 | B. | 葡萄 | C. | 牛奶 | D. | 玉米粥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一些食物的近似pH如下表.對照表中信息,下列說法不正確的是( 。
食物 | 葡萄汁 | 蘋果汁 | 牛奶 | 雞蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
| A. | 雞蛋清和牛奶顯堿性 |
| B. | 蘋果汁和葡萄汁顯酸性 |
| C. | 蘋果汁比葡萄汁的酸性強 |
| D. | 胃酸過多的人應(yīng)少飲蘋果汁和葡萄汁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同樣是清潔劑,爐具清潔劑有強堿性,而廁所清潔劑則有強酸性,用這兩種清潔劑進行實驗得到的結(jié)果一定有誤的是( 。
| A. | 測得爐具清潔劑pH=13 |
| B. | 測得廁所清潔劑pH=8 |
| C. | 爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅 |
| D. | 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)如圖為六種原子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:
(1)圖中六種元素之間的最本質(zhì)區(qū)別是 ;
(2)鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子形成鎂離子,鎂離子的化學(xué)式為 ;氧化鈉由鈉離子和氧離子構(gòu)成,氧化鈉的化學(xué)式為 .
(3)從原子結(jié)構(gòu)上分析,圖中哪兩組元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)(填元素符號) 、 .
(4)在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x= .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣,化學(xué)小組進一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響,并進行了氧氣的性質(zhì)實驗。
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果:
各量取6ml的過氧化氫溶液,分別倒入1、2、3號三志試管中,取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊,分別放入2、3號試管中,并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi),觀察現(xiàn)象并記錄如下:
試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實驗現(xiàn)象 | 反應(yīng)速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產(chǎn)生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復(fù)燃情況 | 不復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很快復(fù)燃 | |
實驗結(jié)論 |
|
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響:
取10ml30%的過氧化氫三份,將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液,同時測定收集到100ml氧氣所用的時間,(其它實驗條件均相同)記錄如下:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時間(秒) | 205 | 25 | 3 |
實驗結(jié)論 |
|
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應(yīng),其中有一固體能在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
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