用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序為（      ）

①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌子上

②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住

④將飲料管小心插入集氣瓶內(nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體

A ①②③④      B ③②④①      C ②③①④      D ④③②①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年南京青奧會用大型遙控飛艇作宣傳工具以渲染活動氣氛。為了飛艇在空中飛安全而有效，根據(jù)下表中氣體的性質(zhì)，最合適填充飛艇的氣體是（    ）

幾種氣體物質(zhì)的密度（0℃，1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）及可燃性

氣體

氫氣

氦氣

氮氣

空氣

氧氣

性

質(zhì)

密度（kg·m—3）

0.09

0.18

1.25

1.29

1.43

可燃性

可燃

不可燃

不可燃

不可燃

不可燃

A氫氣      B氦氣       C氮氣        D氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


糖水、生理鹽水、碘酒是我們經(jīng)常接觸的三種物質(zhì)。它們的共同點是:(1)都是混合物;(2)都是均一、穩(wěn)定的溶液;(3)____________________________(答出一點即可)。請你再舉出其溶質(zhì)狀態(tài)不同于上述三種物質(zhì)的溶液            

___________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將一枚生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,如圖所示,一段時間后,進(jìn)行觀察。請你一起參與分析。

【觀察現(xiàn)象】①鐵銹逐漸溶解,鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生;

②液體由無色逐漸變成黃色;③試管底部有少量黑色固體物質(zhì);④右邊燒杯內(nèi)導(dǎo)管有氣泡冒出。

通過上述實驗現(xiàn)象,你會提出哪些問題?(請列舉兩條)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有人患了咽喉炎，醫(yī)生常用“冷凍法”治療，其冷凍劑是下列物質(zhì)中的（      ）

A液態(tài)空氣      B液氮       C液氧        D液化石油氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（      ）

A空氣中的氧氣從無色氣體變成淡藍(lán)色液體發(fā)生了化學(xué)變化

B空氣有氧氣和氮氣組成，其中氮氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的4/5

C空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


右圖是化學(xué)實驗中經(jīng)常使用的儀器，稱為“萬能瓶”。下面是它的一些用途，請用字母“a”或“b”填空。

⑴用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從       端導(dǎo)管通入，若要檢查已收集

滿氧氣，可將帶火星的木條放在       端導(dǎo)管口處。

⑵若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從       端導(dǎo)管通入。

⑶集氣瓶中集滿氧氣，想通入水將氧氣趕出，水從       端導(dǎo)管通入。

⑷醫(yī)院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置。氧氣從       端進(jìn)入，另一端輸出氧氣供病人使用。醫(yī)生可以通過水中冒出氣泡的多少快慢，來確定是否有氧氣輸出及輸出速度的快慢。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列公共標(biāo)志與消防安全有關(guān)的是

   

A.①③④             B.②③④         C.③④⑤         D.①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在下列各項中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是（    ）

①原子的數(shù)目   ②分子的數(shù)目   ③元素的種類  ④物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑤物質(zhì)的種類    ⑥原子的種類

A.①③④⑤      B. ①③④⑥      C.①④⑥         D. ①③⑤

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同步練習(xí)冊答案