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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的( )
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁潮濕;③試管口沒(méi)有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;⑦高錳酸鉀中混有可燃物
A.全部 B.除④外 C.除⑥⑦外 D. ①②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)椋?nbsp; )
①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好,然后取出集氣瓶正放在桌子上
②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中
③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分,然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住
④將飲料管小心插入集氣瓶?jī)?nèi),并向集氣瓶?jī)?nèi)緩緩吹氣,直到集氣瓶?jī)?nèi)充滿呼出的氣體
A ①②③④ B ③②④① C ②③①④ D ④③②①
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用 分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下反應(yīng)前后的變化如右圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的; B.分子之間有間隔的;
C.該反應(yīng)可表示為3X+Y=2Z; D.一個(gè)Z分子由三個(gè)原子構(gòu)成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是( )
A.CO+CuOCu+CO2; B.Cl2+H2O=HCl+HClO;
C.Na2O+HCl=2NaCl+H2O; D.C+H2OH2+CO。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)你根據(jù)上圖所示回答下列問(wèn)題:
⑴上圖所寓示的含義是: ;
⑵造成溫室效應(yīng)的主要原因是: ;
、钦(qǐng)你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。 ; 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
人體缺少鈣元素會(huì)影響健康,因此每日需攝人足夠
的鈣。市場(chǎng)上某鈣制劑的說(shuō)明書如右圖所示,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并進(jìn)行計(jì)算。
(1)葡萄糖酸鈣相對(duì)分子質(zhì)量為__ __
(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為
(3)按說(shuō)明書服用鈣片時(shí),每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg(精確到0.1)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積占集氣瓶容積的70%。
(1)點(diǎn)燃鎂條、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是___________________________。
(2)如果鎂條只和空氣中氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中的水的體積最多不超過(guò)其容積的_ _%,F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中含氮?dú)狻?/p>
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃趺礈p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。
【假設(shè)二】______________________________________。
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵a(chǎn)物為氮化鎂固體。該反應(yīng)的類型是___________。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,寫出其文字表達(dá)式 。
(3)通過(guò)以上研究,你對(duì)氮?dú)獾男再|(zhì)有關(guān)知識(shí)有了什么新的認(rèn)識(shí):
。
(4)已知可作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為56,現(xiàn)有重1g的鐵釘,其中含有的鐵原子個(gè)數(shù)大約是多少?(計(jì)算結(jié)果保留四位有效數(shù)字?jǐn)?shù))
M-N
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