【題目】科研人員研發(fā)出一種能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的新技術(shù)，該技術(shù)以納米鎳粒子為催化劑，將二氧化碳和氫氣混合加熱發(fā)生反應(yīng)，生成甲烷等物質(zhì)，從而減少碳排放。該反應(yīng)前后發(fā)生變化的是（ ）

A. 元素的種類 B. 碳原子的數(shù)目

C. 氫元素的化合價(jià) D. 納米鎳粒子的化學(xué)性質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后碳原子的數(shù)目不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、根據(jù)化合價(jià)原則可知，反應(yīng)前氫氣中氫元素的化合價(jià)為零，反應(yīng)后甲烷中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，故選項(xiàng)正確；D、反應(yīng)中，納米鎳粒子為催化劑，化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】輕質(zhì)碳酸鈣的成分是CaCO3，是無味的白色粉末。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：

（1）步驟③中包含的操作名稱是 。

（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是 （寫出一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A．用海水曬鹽的方法獲得粗鹽

B．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和空氣

C．用溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去氯化鈉中混有的木炭粉

D．向未知溶液中滴加澄清石灰水，檢驗(yàn)未知液是否含有CO32－

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【題目】為了防止骨質(zhì)疏松，人體必須攝入的元素是

A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣．根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a ，b ．

（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）裝入藥品前應(yīng)先 ．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)先將氧氣通過E裝置，并在E裝置中盛放 ，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 端通入（填“c”或“d”），此時(shí)收集裝置應(yīng)選用 （填“B”、“C”或“D”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬冶煉工業(yè)中常用化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬還原出相對(duì)不活潑的金屬。如：用鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)，可以制取金屬錳。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：a Al＋b MnO2 c Al2O3＋d Mn下列說法中，錯(cuò)誤的是

A．b＝3 B．MnO2中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為63.2%

C．Al2O3中鋁、氧元素的質(zhì)量比為9∶8 D．在上述反應(yīng)中，MnO2起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】野外生存訓(xùn)練課上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了幾種獲得飲用水的方法，其中最不合理的是（ ）

A．融化冰雪，煮沸后使用

B．收集雨水，煮沸后使用

C．過濾泥水，煮沸后使用

D．用沙子和木炭處理海水，煮沸后使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能聞到花香的原因是

A．分子的質(zhì)量很小 B．分子間有間隔

C．分子在不斷運(yùn)動(dòng) D．分子由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（ ）

A．人的血液呈堿性，則人的體液都呈堿性

B．NaCl溶液能夠?qū)щ�，則所有液體都能導(dǎo)電

C．KNO3溶液無色透明，無色透明的液體都是溶液

D．酸性溶液能使石蕊變紅，能使石蕊變紅的溶液都是酸性溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案