經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物，與反應(yīng)物量的多少、反應(yīng)條件有著密切的關(guān)系。請(qǐng)根據(jù)題目中的提示回答有關(guān)問(wèn)題。（僅需各舉一例）

（1）使用催化劑，能改變化學(xué)反應(yīng)的速率：                             

（2）反應(yīng)物的量不同，反應(yīng)現(xiàn)象可能不同：                            

（3）反應(yīng)物的量不同，生成物可能不同：                              


（1）用氯酸鉀制氧氣需加二氧化錳   （2）石灰水中通入二氧化碳，當(dāng)二氧化碳不足時(shí)產(chǎn)生白色沉淀，當(dāng)二氧化碳過(guò)量時(shí)，沉淀消失  （3）木炭燃燒，氧氣不足時(shí)，產(chǎn)生一氧化碳氧氣充足時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


圖為：                     的分子所表示的物質(zhì)類(lèi)別是        （填“單質(zhì)”

 


或“化合物”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下說(shuō)法中正確的是                                        

（Ａ）復(fù)分解反應(yīng)的生成物中一定有沉淀

（Ｂ）置換反應(yīng)中一定會(huì)發(fā)生元素化合價(jià)的改變

（Ｃ）把 CuSO4、HNO3、BaCl2同時(shí)加到水中，能得到無(wú)色透明的溶液

（Ｄ）K＋、Ag＋、Cl－、NO－3 四種離子可共存于水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是                               

.（Ａ）用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹

（Ｂ）用氫氣還原氧化銅時(shí)，一定要先通入氫氣，過(guò)一會(huì)兒再給氧化銅加熱

（Ｃ）洗過(guò)的試管內(nèi)壁附著的水應(yīng)既不聚成水滴，也不成股流下

（Ｄ）為了不浪費(fèi)藥品，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)將剩余藥品放回原瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳酸鈉能使石蕊試液變藍(lán)，說(shuō)明它的水溶液顯    性；1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種每個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子的新分子，它具有空心的類(lèi)似足球狀的結(jié)構(gòu)。這種新分子的化學(xué)式為     ，屬于         （填“混合物”、“單質(zhì)” 或“化合物”）；漢字“碳”和“炭”不能混用，化學(xué)上，“碳”和“炭”有區(qū)別，因?yàn)?u>                                                               .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010上海世博會(huì)開(kāi)幕式上的精彩表演中，發(fā)生化學(xué)變化的是              （    ）

A．焰火表演           B．霓虹燈表演       C．音樂(lè)噴泉         D．氣球升空

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察右圖中的有關(guān)操作和現(xiàn)象，判斷下列敘述正確的是                    （    ）

A．集氣瓶中的氣體可能是CO2

B．集氣瓶中的氣體可能是空氣

C．集氣瓶中的氣體一定是O2

D．集氣瓶中的氣體一定是N2

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有

CO2氣體產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如下，請(qǐng)回答其中的有關(guān)問(wèn)題．

（1）假設(shè)：綠色植物在呼吸過(guò)程中有CO2氣體產(chǎn)生。

（2）設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的氣體．

（3）查閱資料：①綠色植物光合作用過(guò)程：水+二氧化碳一→有機(jī)物+氧氣

②綠色植物呼吸作用過(guò)程：有機(jī)物+氧氣一→二氧化碳+水+能量

（4）實(shí)驗(yàn)：   

操作步驟

簡(jiǎn)答

①     將各裝置按上圖

所示連接好并裝入化學(xué)試劑。C中放入綠色植物

①     A裝置的作用是                             

②     B裝置的作用是                           

③     C處玻璃罩不能透光的原因是________________

                                             

②     往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)

鼓入空氣一段時(shí)間

④     A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁

⑤ D裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁

（5）結(jié)論與討論：①判斷這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)________（填“成功”或“不成功”）；

②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究實(shí)驗(yàn)不成功，原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的一個(gè)原因：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列玻璃儀器名稱(chēng)錯(cuò)誤的是

  A．普通漏斗       B．錐形瓶           C．集氣瓶          D．長(zhǎng)頸漏斗

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