【題目】化學課上,同學們做了人體呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁的實驗后,對呼出的氣體種主要成分及含量非常好奇,設(shè)計實驗進行探究。
(提出問題)呼出氣體中有哪些主要成分,它們的含量是多少?
(查閱資料)(1)呼出氣體中仍含有O2;
(2)白磷和紅磷具有相似的化學性質(zhì)。
(猜想與實驗)猜想:呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸氣等。
實驗Ⅰ:驗證呼出的氣體中含有水蒸氣。
(1)實驗操作如圖所示。
(2)觀察到的實驗現(xiàn)象為_____。根據(jù)該現(xiàn)象可以判斷呼出的氣體中含有水蒸氣。
實驗Ⅱ:驗證呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2,并測定其含量。同學們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。
(1)實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性,向裝置中加入藥品 | 裝置氣密性良好 | |
② | 打開止水夾a、b,吹入500mL呼出氣體。關(guān)閉a、b,并冷卻到室溫。 | _____,量筒內(nèi)進入475mL液體 | 呼出的氣體中CO2的體積為_____mL |
③ | 用凸透鏡聚光引燃白磷。 | _____ | 反應(yīng)的文字表達式為_____。 |
④ | 待白磷熄滅并冷卻到室溫,打開b | B中部分液體倒吸入A中;B中剩余液體為400mL | 呼出的氣體中含有N2和O2的體積分別_____mL和為_____mL |
(實驗反思)
(1)該實驗設(shè)計依據(jù)的N2性質(zhì)有_____(填字母序號)
A 難溶于水 B 無色無味 C 不和澄清石灰水反應(yīng) D 不能燃燒,也不支持燃燒
(2)實驗Ⅱ操作④中,若A中氣體未完全冷卻就打開b并讀數(shù),則所測O2的體積分數(shù)_____(填“偏小”、“不變”或“偏大”)
【答案】在玻璃的表面產(chǎn)生一層水霧 A中液面下降,水進入B中 25 白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱 磷+氧氣五氧化二磷 400 75 ACD 偏小
【解析】
實驗Ⅰ:(2)對著玻璃呼氣會使呼出氣體中的水蒸氣遇冷而凝結(jié)成水,所以會在玻璃的表面產(chǎn)生一層水霧;
實驗Ⅱ:(1)實驗記錄②由于氣體中含有二氧化碳,所以由于二氧化碳要和氫氧化鈣反應(yīng),但是大部分氣體不會發(fā)生反應(yīng)而滯留在A裝置中,將A裝置中的液體壓入B中;參加反應(yīng)二氧化碳的體積=500mL-475mL=25mL;
③白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量熱,反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷;
④根據(jù)將氣體鼓入A裝置后氣體體積減少了25mL可以知道該氣體為二氧化碳,而白磷燃燒后氣體體積剩余了400mL,結(jié)合氣體的性質(zhì)可以判斷出這400mL氣體為氮氣,被消耗的體積為75mL,即氧氣的體積為75mL;
[實驗反思](1)根據(jù)實驗過程中所接觸的物質(zhì)及反應(yīng)條件可以知道,氮氣不能燃燒也不支持燃燒,難溶于水,并且不能和氫氧化鈣溶液反應(yīng),雖然能夠觀察出氮氣是無色氣體,但是聞不到氮氣的氣味,所以題中所給的ACD選項是正確的;
(2)實驗Ⅱ操作④中,若A中氣體未完全冷卻就打開b并讀數(shù),則會由于A中溫度較高氣體受熱膨脹,而使A中液體進入到B中減少,B中剩余液體大于400mL,則所測O2的體積分數(shù)會偏小。
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【題目】如圖是實驗室常用的化學儀器:
(1)寫出上圖所示的各種常用化學儀器的名稱
A_____B_____C_____D_____E_____F_____
(2)用圖所示的各種常用化學儀器的標號填空:
①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用_____;
②吸取和滴加少量液體時用_____;
③收集和貯存少量氣體時用_____;
④量取一定體積的液體藥品時用_____。
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【題目】實驗室用如圖所示裝置制取氧氣并完成相關(guān)實驗(夾持儀器已略去)。
(1)儀器①的名稱是_____。
(2) A裝置中反應(yīng)的化學符號表達式為_____
(3)用C裝置收集氣體的方法是_____(填序號)。
a.排水法 b.向下排空氣法 c.向上排空氣法
(4)C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1,關(guān)閉K2、K3,其中打開K1的目的是_____,點燃 D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后立即伸入C裝置中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____,待紅磷熄滅、C裝置冷卻后,打開K3、K4,觀察到的現(xiàn)象是_____。
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【題目】現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學化學知識,回答有關(guān)問題:
(1)請寫圖中標有字母的儀器名稱:a_______,b _______,c ______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是 _____________,請寫出該反應(yīng)的文字表達式:__________________,反應(yīng)的基本類型屬于 ________反應(yīng)。
(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是 _____,請寫出反應(yīng)的文字表達式:_______________,其中二氧化錳 _____作用.
(4)收集氧氣可以選擇裝置______,原因是___________________.若用D或C裝置收集氧氣,檢驗其是否收集滿的方法是____________________。
(5)某同學收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起的后果是______________________。
(6)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結(jié)束后,收集到的氧氣不純其原因是:_________________;
(7)實驗室常用大理石(固體)與稀鹽酸(液體)在常溫下制取二氧化碳氣體,二氧化碳氣體的密度比空氣大,且能溶于水,可選用_____裝置制備二氧化碳,收集二氧化碳氣體時選用裝置________。
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【題目】研究性學習小組選擇“過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究,以下是他們探究的主要過程:
(假設(shè))過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
(實驗方案)常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。
(進行實驗)圖示是他們進行實驗的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:_________,此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。
(實驗記錄)
實驗編號 | 1 | 2 |
反應(yīng)物 | 6% 過氧化氫 | 6% 過氧化氫 |
催化劑 | 1 g紅磚粉 | 1 g 二氧化錳 |
時間 | 152 s | 35 s |
(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論_____________________。
(反思)過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實驗來驗證它們在化學反應(yīng)前后的___________和_________是否變。
過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。____________ (只要求提出假設(shè)和實驗方案)
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【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一。請回答:
(1)按圖進行鐵絲在O2中燃燒的實驗,反應(yīng)的符號表達式為_____。該實驗裝置存在明顯不足,改進措施是_____。
(2)對比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象,分析室內(nèi)起火時,如果打開門窗,火會燒得更旺的原因_____。
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【題目】化學式造福人類的科學,在生產(chǎn)生活中做出了重大貢獻。
(1)一氧化二氮是人類最早應(yīng)用的麻醉劑之一,描述一氧化二氮化學性質(zhì)的是_____(填序號)。
A 無色有甜味的氣體
B 高溫下能分解生成氮氣和氧氣
C 熔點-90.9℃,沸點-88.5℃
(2)碳酸氫鈉(NaHC)是某些抗酸藥的有效成分,能夠中和人體內(nèi)多余的胃酸,在碳酸氫鈉中有_____種元素。
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【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學知識回答問題:
(1)請寫出圖中帶有標號儀器的名稱:①___________ ②________
(2)若用加熱高錳酸鉀來制得較為純凈的氧氣,制取裝置應(yīng)選用_____,且應(yīng)在試管口__________,目的是__________,所發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為____________。實驗結(jié)束后應(yīng)該先________,再____,目的是__________。
(3)若用A作為發(fā)生裝置制氧氣,其中發(fā)生的反應(yīng)的符號表達式為__________,其中分液漏斗的作用是________。
(4)若選用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。
(5)用上述實驗制得的氧氣完成G裝置所示實驗,要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細沙,其目的是_______,寫出G裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室制取某些氣體的裝置圖:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:①______________;②________________。
(2)實驗室若選用A裝置來制取氧氣,通常是先將二氧化錳加入錐形瓶中, 然后通過長頸漏斗加入一定量的雙氧水,其中二氧化錳的作用是___________;該實驗過程中擬通過調(diào)節(jié)雙氧水加入的量來控制反應(yīng)速率,可將長頸漏斗改為_____________;選用B裝置來制取氧氣,該發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為________;若用C裝置來收集氧氣,則檢驗氧氣集滿的方法是________。
(3)B裝置可用于實驗室制取氨氣(常用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應(yīng))。已知通常情況下氨氣是一種無色有特殊刺激性氣味的氣體,極易溶解于水,密度比空氣小。則上述裝置中,不能用于收集氨氣的裝置是_______,若用E裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從____端(填a或b)進入。
(4)若將氨氣溶于水制備氨水,不能將通氨氣的導(dǎo)管直接插入盛水的燒杯中,應(yīng)在導(dǎo)管的前沿倒接一個漏斗,如圖所示這樣做的目的是__________。
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