【題目】根據(jù)下列幾種物質(zhì)溶解度曲線圖，得到的結(jié)論正確的是（ ）

A.硝酸鉀中混有少量氯化鈉，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式進(jìn)行提純

B.80℃時(shí)，氯化鉀與硫酸鎂溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.物質(zhì)的飽和溶液降低溫度后均有晶體析出

D.多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

【答案】D

【解析】

A、由于硝酸鉀和氯化鈉的溶解度都隨溫度的升高而增大，而硝酸鉀的溶解度受溫度的影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度的影響較小，因此應(yīng)采取降溫結(jié)晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、80℃時(shí)，氯化鉀和硫酸鎂的溶解度曲線交于一點(diǎn)，說(shuō)明在80℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度相等，但此時(shí)兩物質(zhì)溶液是否飽和不確定，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)無(wú)法確定，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、由圖可知，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此降低溫度時(shí)氫氧化鈣的飽和溶液就會(huì)變成不飽和溶液，無(wú)晶體析出，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由圖可知，多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大（硫酸鎂的溶解度先隨溫度的升高而增大，后隨溫度的升高而降低；氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小；其余物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大），選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們，再過一個(gè)月你們即將離校，那一天（2019年6月21日）也是中國(guó)農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“夏至”，寓意：炎熱將至。

（1）俗語(yǔ)說(shuō)：“冬至餃子夏至面”，一般東北人比較愛吃的面有打鹵面和炸醬面等。打鹵面中主要營(yíng)養(yǎng)成分的化學(xué)式為①___________，鹵一般為茄子肉丁或尖椒肉絲，這兩種鹵中富含的較多的營(yíng)養(yǎng)素是（除水外）②____________________，除此之外鹵子中往往比普通菜中加入的食鹽更多，食鹽中富含的主要營(yíng)養(yǎng)素有些能夠調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進(jìn)身體健康，有的還是③____________。

（2）夏至是多種春播作物追肥的重要時(shí)期。為使辣椒、茄子等作物的莖、葉生長(zhǎng)茂盛，且增強(qiáng)抗旱能力，需要追加的一種化肥是（填名稱）①________；高溫、潮濕的夏天是病蟲多發(fā)的季節(jié)，所以菜農(nóng)還常常再提前施加氯化鉀，它不僅能促進(jìn)作物生長(zhǎng)，還能②________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用含有二氧化碳和水蒸氣雜質(zhì)的某還原性氣體（氫氣和一氧化碳中的一種）測(cè)定一種鐵的氧化物（FexOy）的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

根據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中丁裝置白色粉末變藍(lán)色，而戊裝置中溶液沒有明顯變化，則該還原性氣體是______

（3）當(dāng)丙裝置中的FexOy全部被還原后，稱量剩余固體的質(zhì)量為11.2g，同時(shí)測(cè)得丁裝置的質(zhì)量增加了5.4g。則該鐵的氧化物的化學(xué)式為______。

（4）上述實(shí)驗(yàn)中，如果沒有乙裝置，將使測(cè)定結(jié)果中鐵元素與氧元素的質(zhì)量的比值______（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題.

（1）刺激性氣體的化學(xué)式為_____；

（2）根據(jù)流程圖所示實(shí)驗(yàn)，能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;

（3）取白色固體B，繼續(xù)加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;

（4）證明ZnCl2是否存在的實(shí)驗(yàn)操作為_____.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對(duì)銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進(jìn)行了如下探究過程：

（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

（猜測(cè)）小紅猜測(cè)銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關(guān)：

小明認(rèn)為銅生銹與氮?dú)庖欢o(wú)關(guān)，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)探究）小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無(wú)明顯現(xiàn)象。請(qǐng)幫助分析實(shí)驗(yàn)過程并回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)得出，銅生銹與空氣中相關(guān)物質(zhì)有______；

（2）上述實(shí)驗(yàn)______用序號(hào)表示可以證明銅生銹與氮?dú)庖欢o(wú)關(guān)。

（3）上述實(shí)驗(yàn)______用序號(hào)表示說(shuō)明銅生銹與氧氣一定有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)反思）通過學(xué)習(xí)，他們認(rèn)為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。

（探究拓展）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅綠受熱分解的生成物是什么：

（1）若有生成，檢驗(yàn)生成的化學(xué)方程式為______。

（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是______。

（3）請(qǐng)猜測(cè)另一種生成物應(yīng)該是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為運(yùn)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測(cè)量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對(duì)壓強(qiáng)的變化曲線，結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 曲線①到②壓強(qiáng)上升，是因?yàn)槭覞{注入裝置時(shí)，擠壓了瓶?jī)?nèi)氣體

B. 曲線②到③壓強(qiáng)緩慢下降是因?yàn)闆]有振蕩裝置，裝置內(nèi)二氧化碳?xì)怏w沒有來(lái)得及和石灰漿反應(yīng)

C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶?jī)?nèi)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果

D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗(yàn)二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述不相符的是（　�。�

A. FeCl3和HCl混合液中加入NaOH溶液

B.一定質(zhì)量紅磷在盛空氣的密閉容器中燃燒

C.一定量的Ba（OH）2溶液中加入稀H2SO4

D.等質(zhì)量的濃鹽酸和濃硫酸放置在空氣中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖所示的幾種裝置，讓同學(xué)們練習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的操作．

（1）老師請(qǐng)你寫出圖中儀器名稱：Ⅰ是_____，Ⅱ是_____．

（2）老師提醒同學(xué)們：在實(shí)驗(yàn)的過程中，連接玻璃管和膠皮管時(shí)，應(yīng)先_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

（3）小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找來(lái)高錳酸鉀制取少量氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．他應(yīng)選用的裝置是_____和E．收集時(shí)，他的正確操作順序?yàn)?/span>_____（填編號(hào)）．

a 將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b 將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c 當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置

（4）小紅同學(xué)選用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．若要較好地控制產(chǎn)生二氧化碳的速度，她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填編號(hào)），應(yīng)選用的收集裝置是_____（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在登山的過程中發(fā)現(xiàn)山上的巖石是紅色的,他根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜測(cè)巖石中可能含有氧化鐵,為了驗(yàn)證猜想并測(cè)定其含量,小明進(jìn)行了以下探究：

（查閱資料）

①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質(zhì)鐵,若溫度控制不當(dāng),還可生成少量的Fe3O4。

②單質(zhì)鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)小明利用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在點(diǎn)燃酒精噴燈之前先通入一段時(shí)間CH4,目的是______。

(2)小明將A裝置中得到的固體經(jīng)過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察到儀器a中的現(xiàn)象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結(jié)論。

(3)小明將反應(yīng)后的B裝置冷卻到室溫,根據(jù)量筒內(nèi)水的體積V(產(chǎn)生氣體的體積),通過有關(guān)計(jì)算求出了巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（評(píng)價(jià)反思）

實(shí)驗(yàn)后小明經(jīng)過認(rèn)真反思,認(rèn)為：

(1)在實(shí)驗(yàn)中對(duì)甲烷的使用沒有“物盡其用”,請(qǐng)你給出一條合理建議:________。

(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的巖石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實(shí)際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請(qǐng)你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結(jié)合資料所給信息,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明是否含有Fe3O4：____________。

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