【題目】有一包白色固體可能由NH4Cl、Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、ZnCl2中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行了如下實驗,請回答下列問題.
(1)刺激性氣體的化學(xué)式為_____;
(2)根據(jù)流程圖所示實驗,能確認(rèn)原白色固體中一定含有的物質(zhì)是_____;
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)化學(xué)方程式為_____;
(4)證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.
【答案】NH3 Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl Na2SO4 + Ba(OH)2==2NaOH+ BaSO4↓ 取少量的無色溶液B于試管中,滴加過量的氫氧化鈉,觀察現(xiàn)象
【解析】
向固體樣品中,加入足量的水,產(chǎn)生白色固體、無色溶液、刺激向氣體,可以判斷出一定有NH4Cl,白色固體加入硝酸后有氣體產(chǎn)生,有白色固體未溶解,可知白色固體A的成分為:BaCO3和BaSO4 故原樣品中有Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl,不能確定是否有ZnCl2
(1)刺激性氣體的化學(xué)是NH3,是Ba(OH)2 和NH4Cl反應(yīng)的產(chǎn)物,故填:NH3
(2)根據(jù)流程圖所示實驗,分析出原白色固體中一定含有的物質(zhì)是Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl,故填:Na2 SO4、Na2 CO3、Ba(OH)2、NH4Cl
(3)取白色固體B,繼續(xù)加入足量稀硝酸,若觀察到仍有白色固體剩余,則產(chǎn)生這種剩余白色固體的反應(yīng)是Na2 SO4和Ba(OH)2反應(yīng)生成BaSO4沉淀和Na OH,化學(xué)方程式為:
Na2 SO4 + Ba(OH)2==NaOH+ BaSO4↓,故填:Na2SO4 + Ba(OH)2==2NaOH+ BaSO4↓
(4)若含有氯化鋅,則白色固體A中含有氫氧化鋅固體,加入稀硝酸后生成硝酸鋅,即無色溶液B中含有硝酸鋅,證明ZnCl2是否存在的實驗操作是:取少量的無色溶液B于試管中,滴加過量的氫氧化鈉,若有白色沉淀(氫氧化鋅)產(chǎn)生,則證明ZnCl2存在。故填:取少量的無色溶液B于試管中,滴加過量的氫氧化鈉,觀察現(xiàn)象
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年3月21日14時48分許,江蘇省鹽城市響水縣陳家港鎮(zhèn)化工園區(qū)內(nèi)江蘇天嘉宜化工有限公司化學(xué)儲罐發(fā)生爆炸事故,爆炸物質(zhì)為苯。下圖為苯的結(jié)構(gòu)式,根據(jù)信息下列有關(guān)苯的說法正確的是( )
A. 苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成
B. 一個苯分子中含有3個氫分子
C. 苯是一種可燃物
D. 苯中C、H元素的質(zhì)量比為1:1.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):__________,D轉(zhuǎn)化為E:_____________________。
(3)寫出F的一種用途:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校“酸雨”測量小組的同學(xué),取剛降落的雨水的水樣,用pH探頭(測pH的儀器)每隔五分鐘測一次pH,其數(shù)據(jù)見下表:
測定時間 | 3:10 | 3:15 | 3:20 | 3:25 | 3:30 | 3:35 | 3:40 |
pH | 4.95 | 4.95 | 4.94 | 4.88 | 4.86 | 4.85 | 4.84 |
(1)根據(jù)所學(xué)知識,推測出“正常雨水”的pH<7,引起這種pH的原因是_____;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷所降雨水是否為“酸雨”?_____。
(3)用熟石灰中和一定量的鹽酸時,溶液的pH與加入的熟石灰質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。熟石灰與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;當(dāng)加入熟石灰mg時,溶液中的溶質(zhì)為_____。若改用ng氫氧化鈉與相同量鹽酸反應(yīng),所得溶液的pH_____7(填“>"、“<"或“=”)o
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進(jìn)行了如圖2所示的實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____;
(3)物質(zhì)M是_____.
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【題目】鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗,可用于治療胃酸過多的含鈉的鹽是______(填化學(xué)式)。
(2)小明同學(xué)做中和反應(yīng)并探究反應(yīng)產(chǎn)物過程如下:用試管取適量氫氧化鈉溶液,滴加酚酞后溶液變______色,再往試管里滴入足量稀鹽酸,振蕩后溶液又變色,此時溶液顯______性;取反應(yīng)后的溶液蒸發(fā),出現(xiàn)了白色固體,對于白色固體成分(指示劑忽略),小明認(rèn)為是氯化鈉,小亮認(rèn)為還可能是氯化鈉和氫氧化鈉的混合物。你認(rèn)為誰的判斷正確______?
(3)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴(yán)會使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是______(用化學(xué)方程式表示);若該溶液為部分變質(zhì),請設(shè)計實驗證明______。(請寫出簡要的步驟、現(xiàn)象)
(4)有一瓶碳酸鈉和氫氧化鈉固體混合物,F(xiàn)取該樣品10g,加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了2.2g氣體。試計算該混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究酸和堿反應(yīng),甲、乙兩同學(xué)做了如下兩個實驗,如圖所示:
(1)甲實驗中酚酞試液的作用是_____。
(2)取乙反應(yīng)后的溶液,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液,如圖丙,反應(yīng)過程中溶液的PH變化如圖丁,則曲線ab段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____。
(3)丙實驗中最終生成沉淀多少克_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置圖回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:①_____;②_____;
(2)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____;制取并收集CO2,應(yīng)選用的裝置為_____(填序號)。
(3)如果要檢驗二氧化碳是否收集滿,可將_____。
(4)如圖所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:_____,植物油上方原有空氣對實驗結(jié)果_____(填“有”或“無”)明顯影響.
(5)在加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣實驗中,混合物總質(zhì)量100g,反應(yīng)一段時間后,二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由20%變?yōu)?/span>25%求氯酸鉀的分解率。_____。(提示:分解率是分解的質(zhì)量比原質(zhì)量)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】廚房中的“鍋碗瓢盆”和柴米油鹽醬醋茶,包含著許多化學(xué)知識;
(1)廚房中的下列物品所使用的主要材料是金屬材料的是(_____)
A 高壓鍋 B 橡膠手套 C 保鮮膜 D 菜刀
(2)食醋(CH3COOH)有擴(kuò)張血管、抗衰老和殺菌等作用,常用酒精(C2H5OH)與空氣中的O2在酶的作用下反應(yīng)而得到,同時生成H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)味精在pH為6-7時鮮味最強(qiáng),其水溶液經(jīng)長時間加熱,鮮味消失,生成對人體有害的焦谷氨酸鈉。下列說法不正確的是(_____)
A 化學(xué)實驗是研究問題的一種有效方法 B 味精應(yīng)避免在強(qiáng)酸性或堿性條件下使用
C 味精加熱的過程屬于物理變化 D 菜炒熟后放味精比炒菜過程中加更好
(4)如圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。“火立熄 ”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃?xì)怏w,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____.
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