【題目】某學生為了測定由兩種元素形成的氣態(tài)化合物X的組成,按如圖裝置進行實驗:
把氣體X由注射器A級慢地送入裝有CuO的B裝置,使之完全反應,得到如下結(jié)果:
①實驗前B管及CuO的質(zhì)量為21.32g,實驗后B管及殘留固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.16g。
②C試管中收集到的物質(zhì)經(jīng)過電解可得H2和O2。在D注射器中收集到的是N2。
③經(jīng)分析知道,X中兩元素的質(zhì)量比為14:3.回答下列問題:
(1)C管中收集到的液體的化學式是_____,寫出該物質(zhì)電解的化學方程式為_____。
(2)B管中的現(xiàn)象為_____。
(3)B管反應前后減小的質(zhì)量為_____g,這部分的質(zhì)量是CuO失去的_____元素的質(zhì)量?赏浦撛亟Y(jié)合的另一元素_____ (寫名稱) 的質(zhì)量為_____g。
(4)寫出化合物X與CuO反應的化學方程式_____。
【答案】H2O 黑色粉末逐漸變成紅色 0.16g 氧(或O) 氫元素 0.02g
【解析】
(1)C試管中收集到的物質(zhì)經(jīng)過電解可得H2和O2,則C管中收集到的液體是水,化學式是H2O,電解水的化學方程式為
(2)在B中,X與氧化銅反應,有水和氮氣生成,則X中一定含有氮、氫元素,且兩種元素的質(zhì)量比為14:3,設X的化學式為NxHy,則: 解得,所以X的化學式為NH3。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,NH3和氧化銅反應生成水和氮氣,還生成銅,所以觀察到B管中黑色粉末逐漸變成紅色。
(3)B管反應前后減小的質(zhì)量為,這部分的質(zhì)量是CuO失去的氧元素的質(zhì)量,氨氣中的氫元素奪取氧化銅中的氧元素形成水,排到C管中?赏浦撛亟Y(jié)合的另一元素氫元素,根據(jù)水的化學式H2O,設水氫元素的質(zhì)量為Y,則有:,解得Y=0.02g。
(4)化合物X為氨氣,與CuO反應的化學方程式為。
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【題目】如圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程,下列說法不正確的是( )
A. 轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應的分子個數(shù)比為1:1
B. 丙中硫元素的化合價是+6價
C. 轉(zhuǎn)化②是化合反應
D. 反應前后原子種類不變
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【題目】如圖是實驗室制備氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:
(1)B、C裝置中出現(xiàn)的相同的實驗儀器是_______________。
(2)若用A裝置制取氧氣,則相應的化學反應方程式為_______________。
(3)甲同學用內(nèi)部帶有多孔隔板的C裝置作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,你認為用C裝置代替B裝置的優(yōu)點是_______________;C 中多孔隔板合適的位置是______________處(選填“a”或“b”),不適宜用作多孔隔板的材料是______________(選填編號)。
①銅片
②塑料
③鐵
④石墨
(4)二氧化硫是無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,常用來漂白紙漿、毛、絲等。二氧化硫排放到空氣中易形成酸雨。實驗室常用銅和濃硫酸制取二氧化硫,其反應原理是。
實驗室制取SO2 氣體的發(fā)生裝置可選擇______________,若用E、F組合作為收集裝置,則制取一瓶SO2,導管口的連接順序為______________,裝置F的作用是______________。
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【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示,F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶固體)浸入盛有水的燒杯中,再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。
(1)10°C時,乙物質(zhì)的溶解度是_________。
(2)30°C時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序___________。
(3)燒杯中加入濃硫酸后,試管中固體質(zhì)量增加的是__________(選A或B),除了加濃硫酸外,還可以加_______(填一種物質(zhì)化學式),也會發(fā)生這樣的變化。
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【題目】某工廠廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過程不引入其他金屬元素。設計實驗方案如下圖所示,
回答下列問題。
(1)加入過量A溶解后,再進行操作a時玻璃棒的作用是 。
(2)工廠廢液中加入過量A反應的化學方程式為 。
(3)溶液甲中的金屬離子是 (寫離子符號)。
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學反應,其中屬于置換反應的是 (填序號)。
(5)鐵紅是煉鐵的主要原料,寫出用CO和鐵紅煉鐵的化學方程式 。
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【題目】某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種,取一定質(zhì)量的該固體粉末按下列流程進行實驗(本流程涉及的反應均為初中化學常見的反應,且各步均恰好完全反應)。
據(jù)圖推斷:
(1)氣體X→白色沉淀Y,發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。
(2)氣體W是_____________________(填化學式) ,N中固體的質(zhì)量最多為_____________________g。
(3)原粉末中一定含有的物質(zhì)_____________________,可能含有_____________________。
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【題目】如圖中甲、乙、丙是初中化學常見的物質(zhì),圖中“一”表示相連的物質(zhì)之間可以在溶液中發(fā)生化學反應,“→”表示由某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應物、生成物條件已略去)。下列說法中正確的是
A.甲、乙、丙依次一定是Fe、NaOH、CO2
B.丙物質(zhì)可以是氧化物、鹽等多種物質(zhì)
C.當甲為一種堿時,它與硫酸銅溶液反應不可能產(chǎn)生兩種沉淀
D.圖中提供的物質(zhì)無法配制成具有殺菌作用的波爾多液
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【題目】如圖是 a、b、c 三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2℃時,125gb 的飽和溶液中含有 b 物質(zhì) 25g
B.t3℃時,分別將等質(zhì)量的 a、b 飽和溶液降溫至t2℃,析出的固體質(zhì)量關(guān)系是:a>b
C.分別將t1℃時 a、c 的飽和溶液升溫到t2℃,均變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D.a 中含有少量 b 時,可采用冷卻 a 的熱飽和溶液的方法提純 a
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【題目】圖1是初中化學的幾種常用儀器,根據(jù)要求回答問題:
(1)寫出儀器C的名稱________.
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的儀器是_____(填字母序號),反應的化學方程為_____________;若用稀鹽酸制取二氧化碳氣體,還需要的藥品為________________,檢驗二氧化碳氣體已集滿的方法是_____________________________________.
(3)小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣,裝置接口連接的順序為____,量筒的作用_____________.
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