在1.01×105Pa和110℃條件下,由A和B組成的混合物中只含氫、氧兩種元素.A、B是常見的物質(zhì),且A的相對(duì)分子質(zhì)量小于B.試確定下列條件下,A、B的化學(xué)式:
(1)A和B不論以何種比例混合,氫元素跟氧元素的質(zhì)量比恒大于
1
8
,則A是
 
,B是
 

(2)A和B不論以何種比例混合,氫元素跟氧元素的質(zhì)量比恒小于
1
8
,則A是
 
,B是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,元素質(zhì)量比的計(jì)算
專題:常見物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)已知條件,確定物質(zhì)范圍;根據(jù)氧的相對(duì)原子質(zhì)量與碳的相對(duì)原子質(zhì)量比,分別計(jì)算出CO2、O2和CO中氧,碳元素的質(zhì)量比,再根據(jù)要求進(jìn)行組合.
解答:解:根據(jù)已知條件可知,符合條件的物質(zhì)只有CO2、O2和CO.
(1)氧的相對(duì)原子質(zhì)量與氫的相對(duì)原子質(zhì)量的比為:16:1,要使氧元素和氫元素的質(zhì)量比等于8:1;則氧原子與氫原子的個(gè)數(shù)比應(yīng)為1:2;
H2O中氧,氫元素的質(zhì)量比是16:2=8:1;如果不論以何種體積比混合,符合條件的是,H2和H2O的混合氣體.
(2)由(1)的分析可知,符合條件的是,H2O和O2的混合氣體.
故選CO,CO2
(1)A:H2、B:H2O;(2)A:H2O、B:O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式的讀法,錯(cuò)誤的是( 。
A、磷加氧氣等于五氧化二磷
B、在點(diǎn)燃條件下磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷
C、在點(diǎn)燃條件下,每4個(gè)磷原子跟5個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)五氧化二磷分子
D、在點(diǎn)燃條件下,124g磷跟160g氧氣反應(yīng),生成284g五氧化二磷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

打開汽水瓶蓋時(shí)會(huì)冒出大量氣泡,喝下去后常常會(huì)打嗝,這一現(xiàn)象說明二氧化碳的溶解度( 。
A、隨著壓強(qiáng)的增大、溫度的升高而減小
B、隨著壓強(qiáng)的增大、溫度的降低而減小
C、隨著壓強(qiáng)的減小、溫度的升高而減小
D、隨著壓強(qiáng)的減小、溫度的降低而減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是2004年佛山市空氣質(zhì)量報(bào)告的一部分:

表2  2004年佛山市各取主要污染物數(shù)據(jù)記錄表
禪城區(qū)南海區(qū)順德區(qū)高明區(qū)三水區(qū)
二氧化硫的平均濃度/mg?m-30.0900.0630.0410.0260.029
可吸入顆粒的平均濃度/mg?m-30.1080.0780.0810.0830.063
請(qǐng)你根據(jù)上述的所提供的信息資料,回答下列問題:
(1)排放二氧化硫年平均濃度,國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)濃度為
 
mg?m-3;排放二氧化硫最嚴(yán)重的區(qū)是
 
;二氧化硫年平均濃度達(dá)到國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)有
 

(2)可吸入顆粒物年平均濃度超過國(guó)家環(huán)境空氣質(zhì)量二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)有
 
;可吸入顆粒物年平均濃度最低的區(qū)是
 

(3)從上述圖表中的數(shù)據(jù)分析中,你所得到的啟示是
 

(4)為實(shí)現(xiàn)佛山市的“藍(lán)天工程”,請(qǐng)你向市政府提出合理化的建議:
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的是常用的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
(填序號(hào),下同).
(2)若在上述實(shí)驗(yàn)中氣體無法收集滿,則可能的原因是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,可采用的裝置組合是
 
,產(chǎn)生二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
.制得的氣體往往含有雜質(zhì),要得到純凈氣體,可將氣體通過
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

;瘜W(xué)課外小組的同學(xué),利用塑料瓶(質(zhì)軟)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的知識(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)請(qǐng)你分析并推測(cè)振蕩后塑料瓶將發(fā)生什么變化?
 

(2)發(fā)生該變化的原因是什么?
 

(3)由此實(shí)驗(yàn)?zāi)憧傻贸鍪裁唇Y(jié)論?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,天然氣已進(jìn)入我市的千家萬戶,同學(xué)們對(duì)此展開討論:
(1)天然氣的主要成分是甲烷,其無色無味,密度比空氣小,分子式為CH4,關(guān)于CH4下列說法錯(cuò)誤的是
 
(填序號(hào)).

(2)在家中使用天然氣時(shí),為安全起見,應(yīng)在廚房安裝天然氣泄漏報(bào)警器.報(bào)警器安裝的正確位置應(yīng)選擇圖中的
 


(3)如果報(bào)警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有
 
(填序號(hào)).
①關(guān)閉氣源閥門    ②打開門窗    ③立即打開抽油煙機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中甲為固態(tài)單質(zhì),是世界上冶煉最多的金屬;乙和丙是氣態(tài)單質(zhì);A、B、C、D、E為五種狀態(tài)各不相同的氧化物,B和E的組成元素相同;反應(yīng)①和⑥的條件都是高溫,其它反應(yīng)的條件未知;X是常用于建筑的礦石的主要成分.
回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:X
 
、丙
 
;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

 

(3)將B、E兩種氧化物區(qū)別開來,可使用的一種溶液為
 
(填溶液名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)當(dāng)X=17時(shí),該粒子帶1個(gè)單位負(fù)電荷,則Y=
 

(2)當(dāng)Y=1時(shí),該粒子易
 
電子,變成帶
 
電荷的
 

(3)當(dāng)X=
 
時(shí)該圖表示原子結(jié)構(gòu)示意圖; 當(dāng)X
 
時(shí)表示陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖.

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